韓國(guó)語(yǔ)修辭疑問(wèn)句和漢語(yǔ)反問(wèn)句的對(duì)比研究
發(fā)布時(shí)間:2020-04-09 02:44
【摘要】:語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。日常生活中,我們每天都在用語(yǔ)言進(jìn)行交流。在思維和交際活動(dòng)中,疑問(wèn)句占據(jù)著十分重要的地位。反問(wèn)句作為疑問(wèn)句的一種,語(yǔ)氣更強(qiáng)烈,更能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。本文主要從詞匯和句法兩方面對(duì)韓中反問(wèn)句的特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析,以找出兩種語(yǔ)言在反問(wèn)句方面的異同點(diǎn)為研究目的。本文共分為四個(gè)部分,以韓中反問(wèn)句為研究對(duì)象,主要內(nèi)容如下:第一章為本文的緒論,主要包括論文的研究目的和研究對(duì)象,以及研究方法,并介紹了與本文有關(guān)的先行研究狀況。第二章主要為韓中反問(wèn)句的特點(diǎn),分別整理和總結(jié)了韓中反問(wèn)句的概念及所屬范疇。第三章著重研究韓中反問(wèn)句的實(shí)現(xiàn)方法,即分別從詞匯和句法兩個(gè)角度出發(fā),分析和研究韓中反問(wèn)句如何通過(guò)詞匯和句法來(lái)實(shí)現(xiàn)反問(wèn)句的構(gòu)成。在詞匯方面,韓國(guó)語(yǔ)主要通過(guò)疑問(wèn)詞,副詞等詞匯來(lái)構(gòu)成反問(wèn)句,漢語(yǔ)則主要通過(guò)疑問(wèn)代詞,疑問(wèn)副詞,助動(dòng)詞等詞匯來(lái)構(gòu)成反問(wèn)句。句法方面則分別舉例分析韓中反問(wèn)句的句法結(jié)構(gòu),對(duì)反問(wèn)句的形式特點(diǎn)作了盡可能詳細(xì)的描寫,并指出了反問(wèn)句的一些形式標(biāo)記。并通過(guò)韓中反問(wèn)句的對(duì)比,找出其共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。第四章為結(jié)論部分,對(duì)本文進(jìn)行概括和總結(jié)。本文主要從詞匯和句法兩方面對(duì)韓國(guó)語(yǔ)修辭疑問(wèn)句和漢語(yǔ)反問(wèn)句的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)而具體對(duì)比分析。通過(guò)兩種語(yǔ)言的對(duì)比,找出其共同點(diǎn)和不同點(diǎn),不僅使我們能更深入的理解這兩種語(yǔ)言,還有助于語(yǔ)法研究及語(yǔ)言教學(xué)。希望本文能夠有助于韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者熟練應(yīng)用反問(wèn)句,并為以后韓中反問(wèn)句的對(duì)比研究提供一定的幫助。
【學(xué)位授予單位】:延邊大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:H55;H146.3
本文編號(hào):2620176
【學(xué)位授予單位】:延邊大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:H55;H146.3
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條
1 于天昱;現(xiàn)代漢語(yǔ)反問(wèn)句研究[D];中央民族大學(xué);2007年
2 殷樹林;現(xiàn)代漢語(yǔ)反問(wèn)句研究[D];福建師范大學(xué);2006年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條
1 章夢(mèng);反問(wèn)句的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)用類型及其教材編排研究[D];山東大學(xué);2015年
2 王倩熠;“何”類反詰語(yǔ)氣副詞的對(duì)比分析[D];上海師范大學(xué);2013年
3 金允兒;韓國(guó)人漢語(yǔ)反問(wèn)句習(xí)得研究[D];復(fù)旦大學(xué);2012年
4 楊眉;韓國(guó)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)疑問(wèn)句系統(tǒng)的習(xí)得研究[D];華中師范大學(xué);2009年
5 丁嬋嬋;反詰類語(yǔ)氣副詞研究[D];上海師范大學(xué);2005年
6 朱姝;反問(wèn)句的句法結(jié)構(gòu)及語(yǔ)義、語(yǔ)用分析[D];四川師范大學(xué);2004年
7 曲紅艷;反詰語(yǔ)氣副詞的功能考察[D];延邊大學(xué);2004年
8 劉瑛;現(xiàn)代漢語(yǔ)正反問(wèn)反問(wèn)句研究[D];河南大學(xué);2002年
,本文編號(hào):2620176
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanyishu/2620176.html
最近更新
教材專著