【摘要】：近年來,隨著學(xué)漢語的熱度不斷升高,中國實(shí)力不斷增強(qiáng),世界上越來越多的國家開始學(xué)習(xí)漢語。塔吉克斯坦就是其中之一,塔吉克斯坦?jié)h語學(xué)習(xí)者人數(shù)也在日漸增加,不過因?yàn)樗怂固節(jié)h語教學(xué)開始較晚,還在萌芽狀態(tài),漢語教學(xué)水平還跟不上,對漢語教學(xué)資源的應(yīng)用還有所不足,而且在師資力量等方面也十分欠缺,這些都影響著塔吉克斯坦?jié)h語教學(xué)資源的應(yīng)用效果�；诖�,有必要對塔吉克斯坦?jié)h語教學(xué)資源應(yīng)用現(xiàn)狀展開調(diào)查分析。本文運(yùn)用問卷調(diào)查、訪談等方法,以期了解塔吉克斯坦?jié)h語教學(xué)資源的應(yīng)用現(xiàn)狀,闡述了塔吉克斯坦高校漢語教學(xué)的基本現(xiàn)狀,對其擁有的傳統(tǒng)教學(xué)資源和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源情況做出了介紹,并對問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了分析。通過問卷調(diào)查和分析,本文探討了塔吉克斯坦高校教學(xué)資源應(yīng)用中存在的問題,并提出了相應(yīng)的對策,主要涉及學(xué)生、教師、學(xué)校等層面,希望能夠幫助塔吉克斯坦?jié)h語教學(xué)進(jìn)一步提高教學(xué)資源應(yīng)用的效果。
【圖文】：

以下就是對學(xué)生問卷調(diào)查以及教師問卷調(diào)查和訪談的統(tǒng)計(jì)分析。1.學(xué)生教學(xué)資源使用情況問卷調(diào)查此次調(diào)查隨機(jī)選取這三所學(xué)校的 150 名學(xué)生為調(diào)查對象。一共發(fā)放了 150份問卷，收回 146 份問卷，其中 144 份為有效問卷。調(diào)查主體為各高校的漢語學(xué)習(xí)者，女性有 59 人，占 40.97%，男性有 85 人，占 59.02%，漢語水平達(dá)到 HSK1、2 級的 24 人，占 16.67%，達(dá)到 HSK3、4 級的有 109 人，占 75.69%，達(dá)到 HSK5、6 級的 11 人，占 7.63%。下面筆者就此次問卷調(diào)查的情況進(jìn)行分析與統(tǒng)計(jì)。（1） 學(xué)校圖書館和資料室教學(xué)資源使用情況圖 3.1 是塔吉克斯坦學(xué)生去圖書館的情況，從圖中可知，有 15.28%的學(xué)生經(jīng)常去圖書館，43.06%的學(xué)生有時(shí)去圖書館，20.14%的學(xué)生很少去圖書館，21.53%的學(xué)生從未去過圖書館�；究烧J(rèn)為塔吉克學(xué)生去圖書館的頻率很低。通過進(jìn)一步調(diào)查可知，這些去過圖書館的學(xué)生大部分也并沒有注意過圖書館里有什么書。

新疆大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文語的只有 29.86%，統(tǒng)計(jì)學(xué)生所知圖書館的漢語資料，發(fā)現(xiàn)學(xué)生列舉的多數(shù)都是教科書、字典詞典、HSK 輔導(dǎo)用書、文化書，，但都只是寬泛的說明了書的種類，不能寫明具體書名，這反映出學(xué)生即使知道也只是知道個大概，不能全面地掌握資源全貌。
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H195

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