【摘要】：隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,中國的世界地位不斷提升,學(xué)習(xí)漢語的人也不斷增加,泰國作為中國的鄰國更加注重漢語這門課程,因此許多泰國大學(xué)相繼開設(shè)了漢語課程。泰國華僑崇圣大學(xué)(以下簡稱圣大)是一所比較有名的培育漢語人才的大學(xué),筆者對該校的漢語專業(yè)課程設(shè)置有很大的興趣,因此對該校的漢語專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行了調(diào)查及分析,通過調(diào)查研究了解該校的課程設(shè)置存在的問題,并針對相應(yīng)問題提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。本文總共分為五個(gè)部分：第一章介紹了研究背景、研究方法及目的,包括前人的研究成果與內(nèi)容；第二章主要介紹了圣大漢語專業(yè)的現(xiàn)有課程設(shè)置,包括了圣大的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀等課程設(shè)置的簡介；第三章主要分析對圣大的學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查,介紹了調(diào)查對象及調(diào)查方法,并得出結(jié)果；第四章對圣大漢語專業(yè)的建議,歸納出了圣大漢語專業(yè)課程設(shè)置的優(yōu)點(diǎn)及問題,并提出如何改善現(xiàn)有的課程設(shè)置。第五章為總結(jié)部分。本文通過調(diào)查問卷對圣大漢語專業(yè)現(xiàn)有課程設(shè)置與學(xué)生滿意度進(jìn)行調(diào)查研究,對圣大漢語專業(yè)的漢語課程設(shè)置的情況有課一定程度的了解。圣大中文專業(yè)的漢語課程設(shè)置具有學(xué)科門類齊全、適應(yīng)社會的需求、符合學(xué)生就的需要與滿足等優(yōu)點(diǎn),近幾年來圣大的漢語教育發(fā)展情況總體上形勢喜人,為了改善該校漢語專業(yè)課程設(shè)置希望本論文能夠?yàn)槭ゴ鬂h語專業(yè)的漢語教學(xué)提供有價(jià)值的建議,希望能推動(dòng)圣大漢語教學(xué)與漢語國際教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,特別是對漢泰語言教學(xué)的發(fā)展提供有益的啟示。
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195

【引證文獻(xiàn)】

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1 于瑞霞;中職德育課堂教學(xué)學(xué)生滿意度的研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2018年

2 王柯然;泰國西北大學(xué)“1+2+1”漢語言本科專業(yè)中方課程設(shè)置調(diào)查研究[D];上海師范大學(xué);2018年

3 謝高迪;泰國清邁本科階段漢語專業(yè)中文課程設(shè)置調(diào)查與分析[D];四川外國語大學(xué);2017年

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本文編號：2575508