多模態(tài)轉(zhuǎn)喻與圖像語篇意義建構(gòu)
【作者單位】: 香港理工大學(xué);中國石油大學(xué);
【基金】:教育部人文社科項目“敘事‘語篇視角’的認知詩學(xué)研究”(13YJA740082)的階段性成果 香港理工大學(xué)英文系研究基金項目“語言藝術(shù)與英語教學(xué)”(G-UA2Q) 中國石油大學(xué)(北京)新生研討課項目“語言藝術(shù)與審美”的資助
【分類號】:H05
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,本文編號:2551799
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