發(fā)布時(shí)間：2019-09-21 13:52

【摘要】：目前,國際漢語教師培養(yǎng)體系中的跨文化交際課程在課程內(nèi)容、教學(xué)模式、考核方式和課程資源等方面亟需進(jìn)一步改進(jìn),這對(duì)提升國際漢語教師的職業(yè)能力至關(guān)重要。面向國際漢語教師職業(yè)能力的課程建設(shè),應(yīng)該以提升學(xué)生的跨文化交際能力為目標(biāo),通過優(yōu)化課程內(nèi)容、更新教學(xué)模式、改進(jìn)考核方式、完善課程資源等措施,切實(shí)提高課堂的教學(xué)效果。
【作者單位】： 浙江外國語學(xué)院中文學(xué)院;中國計(jì)量大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：浙江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“面向漢語國際教育專業(yè)的跨文化交際課程改革與實(shí)踐研究”(編號(hào):jg2015132),主持人:馬宏程
【分類號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：2539405