【摘要】：正當(dāng)前大學(xué)語文與中學(xué)語文教學(xué)依然存在相脫節(jié)的現(xiàn)象,有效加強(qiáng)其銜接程度對促進(jìn)語文教學(xué)的發(fā)展有著重要作用。然而大學(xué)語文與中學(xué)語文在教學(xué)方法、內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面存在著一定差異,在具體教學(xué)過程中還存在一定問題,因此,探究大學(xué)語文教學(xué)與中學(xué)語文教學(xué)的銜接程度,制定促進(jìn)其有效銜接的措施勢在必行。
[Abstract]:At present, there is still a phenomenon of disconnection between college Chinese and middle school Chinese teaching, and effectively strengthening the degree of cohesion plays an important role in promoting the development of Chinese teaching. However, there are some differences in teaching methods, contents and evaluation standards between college Chinese and middle school Chinese, and there are still some problems in the specific teaching process. Therefore, it is imperative to explore the degree of convergence between college Chinese teaching and middle school Chinese teaching, and to formulate measures to promote its effective connection.
【作者單位】： 成都文理學(xué)院;
【分類號】：H193

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本文編號：2512622