【摘要】：批判性思維對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、個(gè)人綜合能力的發(fā)展具有極其重要的作用。學(xué)生在校學(xué)習(xí)主要基于教材的閱讀課文而獲得大量文化信息及學(xué)科知識(shí)。因此,我們以批判性思維培養(yǎng)為導(dǎo)向,以教材的閱讀課文為契合點(diǎn),基于批判性思維的理論分析和外語教材閱讀課文選材的共性原則,對(duì)批判性思維導(dǎo)向的外語教材閱讀課文的選材原則提出了一些探索性建議,認(rèn)為應(yīng)以"人的發(fā)展"為根本理念,遵循"三性"原則,即突出終身受益性原則,兼顧活性原則和挑戰(zhàn)性原則。
[Abstract]:Critical thinking plays an important role in the development of college students' learning, work and personal comprehensive ability. Students study in school mainly based on the reading text of teaching materials and obtain a lot of cultural information and subject knowledge. Therefore, based on the theoretical analysis of critical thinking and the common principle of selecting reading texts in foreign language textbooks, we put forward some exploratory suggestions on the selection principles of reading texts for foreign language teaching materials guided by critical thinking, and hold that we should take "human development" as the fundamental idea and follow the principle of "three characteristics", that is, to highlight the principle of lifelong benefit. Take into account the principle of activity and challenge.
【作者單位】： 臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2015年浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題基金項(xiàng)目:“高職學(xué)生批判性思維能力現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)對(duì)策研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015SCG167) 2015浙江省教育廳科研項(xiàng)目資助“基于思辨能力培養(yǎng)目標(biāo)的外語教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建”(項(xiàng)目編號(hào):Y201534038)
【分類號(hào)】：H09

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