【摘要】：大學(xué)應(yīng)用文寫作課教師在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法時(shí)遇到了諸如專業(yè)知識(shí)欠缺、課堂教學(xué)技能不足、教學(xué)工作量過(guò)大、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、教材不合適等瓶頸。突破瓶頸的策略在于提高教師的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫作的興趣,加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用文寫作教材的建設(shè)。
[Abstract]:When college practical writing teachers use modern teaching methods in teaching, they encounter some bottlenecks, such as lack of professional knowledge, insufficient classroom teaching skills, excessive teaching workload, students' interest in learning is not high, teaching materials are not suitable and so on. The strategy to break through the bottleneck lies in improving the comprehensive quality of teachers, cultivating students' interest in practical writing, and strengthening the construction of practical writing teaching materials.
【作者單位】： 江西警察學(xué)院基礎(chǔ)部;
【分類號(hào)】：G642;H152.3-4

【參考文獻(xiàn)】

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