跨文化修辭學視閾下的二語寫作研究:理論模式與研究路徑
[Abstract]:Based on the in-depth interpretation of the development process of cross-cultural rhetoric, this paper combs the main theoretical models of the study of second language writing under the visual threshold of cross-cultural rhetoric, comments on the current research path, and reflects on the relevant theoretical and practical problems. The analysis and discussion of this paper show that Kaplan model and Connor model play a landmark role in the development of cross-cultural rhetoric. The main path of second language writing research under the visual threshold of cross-cultural rhetoric is to combine with postmodernism, with the study of new media, with the study of social, historical and political context, and with the study of corpus linguistics. However, the relationship between theoretical construction and second language writing classroom teaching practice, the new concept of second language writing to improve the effect of second language learners' writing is worth reflecting on.
【作者單位】: 曲阜師范大學外國語學院;
【基金】:國家社科基金項目“對比修辭學視閾下的二語寫作及其能力標準研究”(編號15BYY074)的階段性成果
【分類號】:H09
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,本文編號:2478613
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