發(fā)布時(shí)間：2019-04-23 23:21

【摘要】：馬來西亞華人會(huì)應(yīng)用各種不同的語言,并且根據(jù)不同的場景和環(huán)境進(jìn)行自由轉(zhuǎn)換。本文以馬來西亞華人應(yīng)用不同語言并將之相互轉(zhuǎn)換作為研究對象,筆者通過查閱文獻(xiàn)、訪談、實(shí)地考察、問卷調(diào)查、語料分析等方法來探討馬來西亞華人在口語交際過程中的語碼、音調(diào)、音節(jié)轉(zhuǎn)換現(xiàn)象,進(jìn)一步分析馬來西亞華人社會(huì)語碼轉(zhuǎn)換的原因,了解馬來西亞華人語言交際應(yīng)用。同時(shí),希望本文能對將來在馬來西亞從事華語教學(xué)的教師們提供一些具體參考。本文主要分三大部分:第一部分:文章的緒論,在整理和總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上,介紹了本文需要理清的幾個(gè)問題:華語、方言(如閩南語等)、英語、馬來語等語言的語碼轉(zhuǎn)換。同時(shí),闡述本文的研究方法、研究步驟和創(chuàng)新之處。第二部分:重點(diǎn)研究馬來西亞華人的語言使用現(xiàn)狀,主要通過語言使用頻率調(diào)查,問卷調(diào)查和訪談等方式,對語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)狀進(jìn)行分析。通過測試,了解華人社會(huì)語碼轉(zhuǎn)換的類型,然后從三個(gè)方面(馬來語和華語之間的語碼轉(zhuǎn)換分析、英語和華語之間的語碼轉(zhuǎn)換分析以及華語和地方方言之間的語碼轉(zhuǎn)換分析)分別探討馬來西亞華人社會(huì)語碼轉(zhuǎn)換的原因。第三部分:略談造成馬來西亞華人語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,從語言地位的改變、時(shí)代科技的發(fā)展、教育環(huán)境的改善、語言學(xué)習(xí)能力的差異以及語言習(xí)慣等角度進(jìn)一步了解、分析。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2463895