【摘要】：考查了漢語(yǔ)分級(jí)讀物的詞匯復(fù)現(xiàn)情況。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,隨著閱讀冊(cè)數(shù)和級(jí)別數(shù)的增加,詞匯接觸會(huì)出現(xiàn)累積效應(yīng)。詞匯的累積復(fù)現(xiàn)決定了讀者不僅要持續(xù)閱讀同一級(jí)別中的多冊(cè)讀物,也要按難易順序逐級(jí)閱讀。持續(xù)閱讀不僅有利于提高詞匯的接觸面,還有利于多義詞的深度重復(fù)接觸。為了及時(shí)鞏固生詞,讀者的閱讀量和速度都需達(dá)到一定的要求�，F(xiàn)有讀物需要在容量、詞匯復(fù)現(xiàn)的多樣性以及故事可讀性等方面做進(jìn)一步完善。
[Abstract]:This paper examines the lexical repetition of Chinese graded reading materials. The statistical data show that the cumulative effect of lexical contact occurs with the increase of the number of reading books and the number of grades. The cumulative repetition of vocabulary determines that readers should not only keep reading many books at the same level, but also read in order of difficulty. Continuous reading is not only helpful to improve the lexical contact surface, but also to the deep repeated contact of polysemous words. In order to consolidate new words in time, the reader's reading quantity and speed should meet certain requirements. Existing reading materials need to be further improved in terms of capacity, lexical diversity and story readability.
【作者單位】： 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院;
【分類號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 張憲;亓魯霞;;自然閱讀中的詞匯附帶習(xí)得研究[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2009年04期

2 江新;;外國(guó)人漢語(yǔ)雙字詞習(xí)得中的頻率效應(yīng)再探[J];語(yǔ)言科學(xué);2006年06期

3 康艷紅,董明;初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材的詞匯重現(xiàn)率研究[J];語(yǔ)言文字應(yīng)用;2005年04期

4 周小兵;劉婭莉;;初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教材選詞考察[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;2012年05期

5 周小兵;錢彬;;漢語(yǔ)作為二語(yǔ)的分級(jí)讀物考察——兼談與其他語(yǔ)種分級(jí)讀物的對(duì)比[J];語(yǔ)言文字應(yīng)用;2013年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 謝麗;;精讀課本中的泛讀教學(xué)[J];大學(xué)英語(yǔ)(學(xué)術(shù)版);2011年01期

2 羅慶銘;;教材語(yǔ)料庫(kù)在小學(xué)華文教學(xué)中的運(yùn)用:新加坡的實(shí)踐[J];對(duì)外漢語(yǔ)研究;2012年00期

3 易紅波;穆鳳英;;國(guó)內(nèi)二語(yǔ)詞匯附帶習(xí)得研究綜述[J];重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年06期

4 陳淑梅;隋傳;;教材使用中的學(xué)生反饋分析——以《博雅漢語(yǔ)》及自編教材的使用為例[J];國(guó)際漢語(yǔ)教育;2012年01期

5 謝曉燕;;大學(xué)英語(yǔ)課堂詞匯講解模式的分析與改進(jìn)[J];英語(yǔ)研究;2013年04期

6 潘偉斌;;小議漢語(yǔ)教材生詞重現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年01期

7 翟穎華;;關(guān)于初級(jí)漢語(yǔ)詞表科學(xué)性的思考[J];對(duì)外漢語(yǔ)研究;2014年01期

8 黃超夷;;圖式在ESP詞匯附帶習(xí)得中的功用實(shí)證研究[J];西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2015年01期

9 梁波;;注釋方式差異對(duì)中醫(yī)學(xué)英語(yǔ)專業(yè)詞匯附帶習(xí)得的影響[J];高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究(電子版);2015年01期

10 夏慧言;鄭希;;十五年來(lái)我國(guó)二語(yǔ)詞匯習(xí)得研究述評(píng)[J];重慶交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2015年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 馬赫;;60年來(lái)對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)綜合教材生活類詞匯更替研究[A];第八屆北京地區(qū)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究生論壇文集中[C];2015年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 魏紅;面向漢語(yǔ)習(xí)得的常用動(dòng)詞帶賓情況研究[D];華中師范大學(xué);2008年

2 孟素;漢英成語(yǔ)對(duì)比及其跨文化對(duì)話之探討[D];華中師范大學(xué);2008年

3 盛譯元;美國(guó)高校漢語(yǔ)教材研究[D];中央民族大學(xué);2013年

4 張曉蘇;認(rèn)知心理視角下的對(duì)外漢語(yǔ)詞匯課堂教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2012年

5 許艷華;面向漢語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)的常用復(fù)合詞語(yǔ)義透明度研究[D];北京師范大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 竇連芳;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的多音字研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

2 蔣艷敏;自然閱讀與高中學(xué)生英語(yǔ)詞匯附帶習(xí)得的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2011年

3 陳偉偉;對(duì)外漢語(yǔ)教材語(yǔ)素選用研究[D];吉林大學(xué);2011年

4 葉濤;英語(yǔ)專業(yè)大三學(xué)生詞匯附帶習(xí)得策略研究[D];西南大學(xué);2011年

5 李金秋;二語(yǔ)視角下的蒙學(xué)教材研究[D];暨南大學(xué);2011年

6 李瀟瀟;對(duì)外漢語(yǔ)教材漢字復(fù)現(xiàn)率及相關(guān)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 張貝貝;不同投入量的閱讀任務(wù)對(duì)中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)附帶習(xí)得的影響[D];蘭州大學(xué);2011年

8 任麗;高中生英語(yǔ)閱讀中不同任務(wù)投入量對(duì)詞匯附帶習(xí)得的影響[D];遼寧師范大學(xué);2011年

9 楊靜;漢字教學(xué)與漢字專門教材的研究[D];天津師范大學(xué);2011年

10 梁麗琴;初級(jí)階段教材練習(xí)中生詞復(fù)現(xiàn)率的研究[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 武衛(wèi);許洪;;詞頻對(duì)英語(yǔ)詞匯附帶習(xí)得的影響[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

2 翟汛;;漢語(yǔ)教學(xué)資源體系所要求的新一代對(duì)外漢語(yǔ)教材[J];長(zhǎng)江學(xué)術(shù);2010年01期

3 張瑞華;論語(yǔ)言語(yǔ)境與詞匯學(xué)習(xí)[J];北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

4 羅藝雪;;對(duì)外漢語(yǔ)高級(jí)教材文化因素處理探析[J];內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

5 佟秉正;;初級(jí)漢語(yǔ)教材的編寫問(wèn)題[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1991年01期

6 張寧志;;漢語(yǔ)教材語(yǔ)料難度的定量分析[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2000年03期

7 江新;;詞的復(fù)現(xiàn)率和字的復(fù)現(xiàn)率對(duì)非漢字圈學(xué)生雙字詞學(xué)習(xí)的影響[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2005年04期

8 周小兵;干紅梅;;商務(wù)漢語(yǔ)教材選詞考察與商務(wù)詞匯大綱編寫[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2008年01期

9 蓋淑華;英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生詞匯附帶習(xí)得實(shí)證研究[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2003年04期

10 王初明;;論外語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)境[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2007年03期

，

本文編號(hào)：2377995