【摘要】：量強調(diào)范疇是現(xiàn)代漢語強調(diào)范疇中的一個重要組成部分,它既可以表現(xiàn)事物在空間層面的數(shù)量、距離、范圍等特征,也可以表現(xiàn)動作在時間層面的持續(xù)時間、發(fā)生次數(shù),甚至可以表現(xiàn)事物的性狀特征及其程度。本文以認知語言學理論為指導,以前人對漢語強調(diào)以及漢語量范疇的研究為基礎(chǔ),對漢語量強調(diào)的意義、形式及動因進行深入研究,旨在討論現(xiàn)代漢語量強調(diào)范疇的形成并給出認知方面的解釋。全文共分為四個部分。本文首先在前人研究的基礎(chǔ)上對漢語中的強調(diào)現(xiàn)象做出介紹與定性——強調(diào)范疇的基本屬性是一種心理認知現(xiàn)象,與人們的認知活動息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上,進一步探討了漢語強調(diào)范疇的豐富內(nèi)涵:強調(diào)范疇內(nèi)部可根據(jù)其多樣的表達方式細分出若干下位次范疇。論文接著以現(xiàn)代漢語量強調(diào)范疇為主要研究對象,詳細分析了量強調(diào)范疇的三個內(nèi)部語義構(gòu)成要素:量強調(diào)的對象、量強調(diào)的參照以及強調(diào)量的變化。在此基礎(chǔ)上,本文采取意義和形式相結(jié)合的方式進一步研究了漢語量強調(diào)范疇的外部表達方式。論文最后以認知語言學理論為依據(jù),從“圖形-背景”理論、主觀性理論和象似性理論三方面切入,對量強調(diào)范疇形成原因給出了一定的解釋。
[Abstract]:The category of quantitative emphasis is an important part of the category of emphasis in modern Chinese. It can not only represent the quantity, distance and range of things at the spatial level, but also show the duration and frequency of action at the time level. It can even show the characteristics of things and their degree. Guided by the theory of cognitive linguistics and based on the previous researches on Chinese emphasis and the category of Chinese quantity, this paper makes a thorough study of the meaning, form and motivation of Chinese quantitative emphasis. The purpose of this paper is to discuss the formation of quantitative emphasis category in modern Chinese and to give a cognitive explanation. The full text is divided into four parts. Based on the previous studies, this paper first introduces and qualitatively emphasizes the phenomenon of emphasis in Chinese: the basic attribute of emphasizing category is a kind of psychological cognitive phenomenon, which is closely related to people's cognitive activities. On this basis, the rich connotation of Chinese emphasis category is further discussed: the interior of emphasis category can be subdivided into several inferior categories according to its various expressions. Then, taking the category of quantitative emphasis in modern Chinese as the main research object, this paper analyzes in detail the three internal semantic elements of the category of quantitative emphasis: the object of quantitative emphasis, the reference of quantitative emphasis and the change of emphasis quantity. On this basis, this paper further studies the external expressions of the category of quantitative emphasis in Chinese by combining meaning and form. Finally, based on the theory of cognitive linguistics, from the theory of "figure and background", the theory of subjectivity and the theory of iconicity, the paper gives a certain explanation of the reasons for the formation of quantitative emphasis on category.
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：H146.3

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張威;;基于語料庫的現(xiàn)代漢語表示判斷意義“是……的”句式發(fā)展及動因探究[J];外語與外語教學;2016年05期

2 沈家煊;;漢語的邏輯這個樣,漢語是這樣的——為趙元任先生誕辰120周年而作之二[J];語言教學與研究;2014年02期

3 祁峰;;漢語焦點的類型及其相關(guān)問題[J];漢語學習;2013年02期

4 王萍;;現(xiàn)代漢語強調(diào)多角度研究探析[J];淮北師范大學學報(哲學社會科學版);2012年04期

5 許文靜;張輝松;;現(xiàn)代漢語強調(diào)方式的認知語言學解釋[J];湖北師范學院學報(哲學社會科學版);2012年04期

6 張輝松;;論強調(diào)功能的認知機制——象似性與強調(diào)功能[J];湖北師范學院學報(哲學社會科學版);2010年06期

7 汲傳波;;從認知心理學視角論語言中的“強調(diào)”[J];現(xiàn)代語文(語言研究版);2009年08期

8 沈家煊;;漢語的主觀性和漢語語法教學[J];漢語學習;2009年01期

9 張輝松;趙瓊;;語言強調(diào)功能系統(tǒng):強化及凸顯[J];湖北師范學院學報(哲學社會科學版);2008年05期

10 劉探宙;;多重強式焦點共現(xiàn)句式[J];中國語文;2008年03期

相關(guān)博士學位論文 前4條

1 朱曉軍;空間范疇的認知語義研究[D];華東師范大學;2008年

2 金鐘赫;現(xiàn)代漢語語序的認知機制探索[D];上海師范大學;2006年

3 張旺喜;漢語句法的認知結(jié)構(gòu)研究[D];上海師范大學;2004年

4 李善熙;漢語“主觀量”的表達研究[D];中國社會科學院研究生院;2003年

相關(guān)碩士學位論文 前7條

1 孟超;英漢強調(diào)義的表達方式對比研究[D];延邊大學;2013年

2 洪濱濱;語氣副詞的語義特征與語篇功能分析[D];廣西大學;2012年

3 劉鵬;現(xiàn)代漢語強調(diào)表達研究[D];黑龍江大學;2012年

4 晏靜;現(xiàn)代漢語強調(diào)的表現(xiàn)[D];吉林大學;2011年

5 程葆貞;現(xiàn)代漢語強調(diào)范疇[D];河南大學;2010年

6 丁琳;留學生使用“連”字句的偏誤及教學對策研究[D];吉林大學;2009年

7 袁從潤;現(xiàn)代漢語強調(diào)方式初探[D];安徽師范大學;2007年

，

本文編號：2345211