【摘要】：近年來,隨著中國的崛起及全球化進(jìn)程的加速,漢語熱達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度。這些年來國內(nèi)外許多學(xué)者對漢語作為第二語言的習(xí)得做了很多研究。在前輩學(xué)者們研究的基礎(chǔ)上,本文著重對如何根據(jù)有效教學(xué)理論和交際策略理論指導(dǎo)交際策略教學(xué)進(jìn)行研究。以有效教學(xué)理論和交際策略理論作為研究的理論基礎(chǔ),采用定性與定量研究結(jié)合的方法,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查等研究方法,以云南師范大學(xué)華文學(xué)院和云南大學(xué)華文學(xué)院本科及研究生階段的外國留學(xué)生為研究對象進(jìn)行相關(guān)的漢語交際策略調(diào)查。從中總結(jié)出留學(xué)生在漢語學(xué)習(xí)過程中交際策略的使用情況、特點(diǎn)及影響他們使用交際策略的因素,為對外漢語課堂中交際策略的使用提供有益的建議,希望能給國內(nèi)外的對外漢語教學(xué)提供幫助。
[Abstract]:In recent years, with the rise of China and the acceleration of globalization, the popularity of Chinese has reached an unprecedented height. Over the years, many scholars at home and abroad have done a lot of research on the acquisition of Chinese as a second language. On the basis of the previous scholars' research, this paper focuses on how to guide communicative strategy teaching according to effective teaching theory and communicative strategy theory. Taking effective teaching theory and communicative strategy theory as the theoretical basis, combining qualitative and quantitative research methods, comprehensive use of literature research, questionnaire survey and other research methods. The Chinese communication strategies of Yunnan normal University and the undergraduate and graduate students of Yunnan normal University were investigated. From this, the author summarizes the use of communicative strategies in the process of learning Chinese, their characteristics and the factors that affect their use of communicative strategies, and provides useful suggestions for the use of communicative strategies in TCFL. I hope to provide help for teaching Chinese as a foreign language at home and abroad.
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195.3

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本文編號(hào)：2311961