【摘要】：離合詞是現(xiàn)代漢語中一類比較特殊的詞,它具有可“合”可“離”的特殊性質(zhì),在不同的句式中插入不同的成分,具有不同的意思。正是因為離合詞的這種特殊性,所以成為了對外漢語教學中的一個難點,也是留學生在學習漢語時出現(xiàn)較多的偏誤之一,因此,離合詞的對外漢語教學研究是十分有必要的。本文選用《漢語口語速成》(基礎(chǔ)篇)中的離合詞作為研究對象,以《漢語水平詞匯和等級大綱》為標準來考察這套教材中的離合詞的情況,并提出教學策略。本文主要分為五部分:第一部分是研究綜述。主要介紹本文研究的緣起、目的和意義,離合詞的研究現(xiàn)狀,研究對象、研究方法及語料來源。第二部分是對《漢語口語速成》(基礎(chǔ)篇)中的離合詞進行分析,主要從數(shù)量和詞匯等級、類型及其擴展方式、處理情況等方面進行分析。第三部分是針對使用《漢語口語速成》(基礎(chǔ)篇)教材的留學生進行問卷測試及分析,總結(jié)了留學生對離合詞的掌握情況以及偏誤成因。第四部分是對外漢語離合詞的教學建議,從教材編寫和課堂教學方面對離合詞的教學提出建議。第五部分是總結(jié),對論文研究成果進行了總結(jié)。
[Abstract]:Clutch word is a kind of special word in modern Chinese. It has the special property of being able to "fit" and "detach", and it has different meanings by inserting different components into different sentence patterns. It is precisely because of this particularity that it has become a difficult point in teaching Chinese as a foreign language, and it is also one of the errors of foreign students in learning Chinese. Therefore, it is very necessary to study the teaching of Chinese as a foreign language. In this paper, the author chooses the words from the "accelerated success of spoken Chinese" (basic text) as the research object, and takes the outline of Chinese level Vocabulary and Grade as the standard to investigate the situation of the words in this set of textbooks, and puts forward the teaching strategies. This paper is divided into five parts: the first part is a summary of the research. This paper mainly introduces the origin, purpose and significance of this study, the present situation of the study of clutch words, the research object, the research methods and the source of the corpus. The second part is the analysis of the clutch words in "accelerated Chinese spoken Chinese" (basic text), mainly from the aspects of quantity and lexical level, types and their extension methods, processing situation and so on. The third part is a questionnaire test and analysis of the students who use the textbook "accelerated Chinese Oral language" (basic text), and summarizes the foreign students' grasp of the clutch words and the causes of errors. The fourth part is the teaching suggestions of Chinese words as a foreign language, from the aspects of textbook compilation and classroom teaching. The fifth part is a summary of the research results.
【學位授予單位】：廣西民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：H195

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本文編號：2283114