【摘要】："語文"不僅僅要求運用文字,更需要具備能言善辯的能力。語文科目作為整個教育階段的重要內容,在新課程標準實施之后對語文口語教育提出了新的標準與要求。但在目前的整個教育階段,語文口語交際方面教師并沒有提升關注度,在貫徹落實方面存在弊端。本文基于語文交際課堂教學作為研究對象,并在課堂教學的有效性要素解析方面進行分析,提升現(xiàn)代口語交際課堂教學有效性。
[Abstract]:Language requires not only the use of words, but also the ability to articulate. As an important part of the whole education stage, Chinese subjects put forward new standards and requirements for oral Chinese education after the implementation of the new curriculum standards. However, in the whole education stage, the teachers have not raised their attention and have some shortcomings in the implementation of oral Chinese communication. Based on the research object of Chinese communicative classroom teaching, this paper analyzes the effective elements of classroom teaching to improve the effectiveness of modern oral communication classroom teaching.
【作者單位】： 武漢體育學院;
【分類號】：H193.2

【共引文獻】

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