本文關(guān)鍵詞：認(rèn)知語言學(xué)的基本特征及其對(duì)外語教學(xué)的啟示——應(yīng)用認(rèn)知語言學(xué)探索之二，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《外語教學(xué)理論與實(shí)踐》 2014年03期

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認(rèn)知語言學(xué)的基本特征及其對(duì)外語教學(xué)的啟示——應(yīng)用認(rèn)知語言學(xué)探索之二

 

【摘要】：認(rèn)知語言學(xué)是一門關(guān)于語言、交際和認(rèn)知的科學(xué),是語言學(xué)中的一種新范式,其研究在過去的30年里取得了豐碩的成果。但是,如何把這些研究成果應(yīng)用到外語教學(xué)中還有待進(jìn)一步探討。本文從認(rèn)知語言學(xué)的四個(gè)重要基本特征入手,即語言的非自主性、意義的核心地位、心理表征的構(gòu)式性、以用法為基礎(chǔ)的特性,探討了認(rèn)知語言學(xué)對(duì)外語教學(xué)的啟發(fā)意義。

【作者單位】： 西南大學(xué)外國語學(xué)院外國語言學(xué)及外語教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：H0-06
【正文快照】：

1.引言 相互聯(lián)系。Langacker(1999:19)指出:“無論語言外語教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程,很少有 的功能動(dòng)因多么強(qiáng)大,僅憑動(dòng)機(jī)因素是無法完全人認(rèn)為它是一件容易的事情。語言學(xué)家的建議是 精確地預(yù)測出語言結(jié)構(gòu)的”。認(rèn)知語言學(xué)的另一否會(huì)使外語教學(xué)變得更加容易?語言學(xué)理論對(duì)

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