【摘要】：正使用語言、學(xué)習(xí)語言、研究語言等活動,形成了人類的語言生活;語言生活是人類社會生活的重要組成部分。使用外語、學(xué)習(xí)外語、研究外語等活動,形成了人類的外語生活,外語生活是人類語言生活的重要組成部分。不管是進(jìn)行外語教學(xué),還是進(jìn)行外語規(guī)劃,都應(yīng)當(dāng)明確樹立外語生活的意識。外語生活與外語教育(包括外語教學(xué))的關(guān)系十分密切。學(xué)習(xí)之目的在于應(yīng)用,特別是語言學(xué)習(xí),其應(yīng)用的目的比數(shù)學(xué)、物理、歷史、地理等科目當(dāng)更為顯豁。故而外語教育應(yīng)當(dāng)有自覺的
[Abstract]:Using language, learning language, studying language and so on, have formed the language life of human beings, and language life is an important part of human social life. The activities of using foreign language, learning foreign language and studying foreign language form human's foreign language life, which is an important part of human language life. Whether it is foreign language teaching or foreign language planning, we should establish a clear sense of foreign language life. The relationship between foreign language life and foreign language education (including foreign language teaching) is very close. Learning aims at application, especially language learning, and its purpose is more obvious than mathematics, physics, history, geography and so on. Therefore, foreign language education should have conscious
【作者單位】： 北京語言大學(xué);中國語言學(xué)會語言政策與規(guī)劃研究會;
【分類號】：H09

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5 徐s，

本文編號：2218025