【摘要】：正在當前語言教學中運用任務型教學法,可以讓課堂更加活躍,激發(fā)學生的學習興趣。然而很多教師在課堂上要么不以為意,要么將任務型教學法應用得片面、簡單,嚴重影響了語言教學的效率。本文主要分析任務型語言教學在課堂應用中出現(xiàn)的問題,并嘗試提出解決對策。一、任務型語言教學現(xiàn)狀及問題當前很多學校倡導使用任務型方法開展語言教學,然而教師對任務型教學法的了解程度不同。很多教師認為任務型教學法就是以任務
[Abstract]:The application of task-based teaching method in current language teaching can make the classroom more active and stimulate students' interest in learning. However, many teachers in the classroom either do not think, or the task-based teaching method is one-sided and simple, which seriously affects the efficiency of language teaching. This paper mainly analyzes the problems in the classroom application of task-based language teaching, and tries to put forward some countermeasures. First, the present situation and problems of Task-based language Teaching (TBLT) are advocated in many schools. However, teachers have different understanding of TBLT. Many teachers think that task-based teaching is a task-based approach.
【作者單位】： 河南鄭州城市職業(yè)學院;
【分類號】：H09

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 陸慧;;淺談任務型語言教學中教師的作用[J];常州信息職業(yè)技術學院學報;2007年06期

2 張寶琴;;任務型語言教學文獻綜述[J];科教文匯(上旬刊);2009年03期

3 王妍雪;;任務型語言教學模式下教師角色的轉變[J];語文學刊(外語教育與教學);2009年11期

4 丁清梅;;任務型語言教學中的教師角色[J];教學與管理;2012年09期

5 曾詠梅;;任務型語言教學中的問題及對策[J];時代教育(教育教學);2012年07期

6 雷安樂;;國內(nèi)任務型語言教學研究15年:回顧與展望[J];考試周刊;2012年93期

7 羅荷香;;合作學習教學模式在任務型語言教學中的運用研究[J];江西行政學院學報;2006年04期

8 古麗扎·尼牙孜;;再論任務型語言教學與對少數(shù)民族漢語教學[J];和田師范�？茖W校學報;2007年06期

9 卜杰民;;任務型語言教學理論模式的研究[J];福建論壇(社科教育版);2008年04期

10 羅蓉;;任務型語言教學中“準備”階段的影響研究[J];曲靖師范學院學報;2012年02期

相關碩士學位論文 前10條

1 李雪梅;論任務型語言教學的發(fā)展[D];西南師范大學;2004年

2 陳奕池;任務型語言教學在對外漢語中級口語課堂教學中的運用[D];華中師范大學;2015年

3 翟夢瑩;基于任務型語言教學的課堂操作模式分析[D];北京外國語大學;2015年

4 秦杰;語言測試改革：在中國優(yōu)化任務語言教學的關鍵[D];上海師范大學;2005年

5 李婧;任務型語言教學法的行動研究[D];東北師范大學;2011年

6 曹曦;任務型語言教學法在漢語中級口語教學中的應用[D];曲阜師范大學;2013年

7 羅永華;任務型語言教學理論在對外漢語語法教學中的應用研究[D];暨南大學;2012年

8 李艷羽;任務型語言教學模式在對外漢語口語課上的應用研究[D];北京語言大學;2009年

9 宋麗珠;任務型教學法漢語教學研究[D];河北大學;2014年

10 顧婷;任務型語言教學在對外漢語初級口語教學中的應用[D];北京語言大學;2006年

，

本文編號：2202926