【摘要】：清代小學(xué)家徐灝的《說文解字注箋》是為段玉裁《說文解字注》作的箋,其目的是彌補《段注》的缺點,闡發(fā)《段注》的意旨,此書雖在形式上就注為箋、隨文注釋,但實際上具有獨到見解。對《說文解字注箋》的體例進行全面、系統(tǒng)的研究和概括,不僅可以為全面研究該書奠定堅實的基礎(chǔ),也可為"說文學(xué)"研究提供重要的素材。宏觀上,可以從編排體例、說解體例和說解術(shù)語三個方面把握該書的體例。具體而言,編排體例分為收字觀、歸字觀、部次觀三個子系統(tǒng),說解體例分為義訓(xùn)、形訓(xùn)和音訓(xùn)三個部分,說解術(shù)語分為說形術(shù)語、說音術(shù)語、說義術(shù)語三個分支。
[Abstract]:Xu Hao, a primary school in the Qing Dynasty, wrote "Shuowen Jie Zi Notes" for Duan Yu-cai 's "Shuowen Jie Zi Notes", the purpose of which is to make up for the shortcomings of "paragraph Notes" and to elucidate the intention of "paragraph Notes". Although this book is formally annotated as a note, it is accompanied by a commentary on the text. But in fact there are original ideas. A comprehensive and systematic study on the style of Shuowen Jie Zi Notes can not only lay a solid foundation for the comprehensive study of the book, but also provide important material for the study of "said Literature". Macroscopically, we can grasp the style of the book from three aspects: arranging style, disintegrating example and explaining terminology. Concretely speaking, the arrangement style is divided into three subsystems: the concept of receiving characters, the view of returning characters and the view of partial subview. The example of disassembly is divided into three parts: righteousness training, form training and sound training. The terms of explanation and interpretation are divided into three branches: the term of saying form, the term of saying sound and the term of saying meaning.
【作者單位】： 寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處;
【分類號】：H161

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 段觀宋;總結(jié)·辨正·拓展——讀《說文解字注研究》[J];湘潭大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1999年02期

2 夏先培;評《說文注》得失 探乾嘉學(xué)幽微——讀《說文解字注研究》[J];長沙電力學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);1998年01期

3 李憧;胡俊俊;;《說文解字注·豕部》�？笔雎訹J];西南科技大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年06期

4 葛信益;;成都影印本《說文段注》的圈點錯誤[J];語文研究;1984年04期

5 吳空軍;;為什么稱老虎為“大蟲”[J];教師之友;1996年12期

6 王鴻清;;《說文·糸部》文化管窺——五色五行與喪服[J];語文學(xué)刊;2014年11期

7 李晶;;以《說文解字注·心部》為例談詞義引申規(guī)律[J];現(xiàn)代語文(語言研究版);2011年06期

8 張道俊;;說文段注“疊韻為訓(xùn)”論[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年06期

9 李瑤玲;;《說文解字注·木部》字形校訂研究[J];上饒師范學(xué)院學(xué)報;2011年04期

10 王婭維;翟傳鵬;;論《徐箋》補正《段注》說解字形的成就[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2012年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 許海超;《說文解字注匡謬》研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

2 何凱寧;徐灝《說文解字注箋》對漢字的新解[D];福建師范大學(xué);2008年

3 王婭維;《說文解字注箋》研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

4 李晨奮;《說文解字注箋》改篆初探[D];蘇州大學(xué);2009年

，

本文編號：2148382