【摘要】：創(chuàng)意寫作學(xué)科體系的建構(gòu)和創(chuàng)意寫作專業(yè)人才的培養(yǎng),對創(chuàng)意寫作學(xué)能力量化理論及評估實(shí)踐提出了迫切需求�，F(xiàn)代心理學(xué)、教育學(xué)、管理測評學(xué)等學(xué)科的既有成果,在使創(chuàng)意寫作學(xué)能力量化理論成為可能的同時(shí),也為后者提供了方法論借鑒。通過對案例進(jìn)行定性分析,提取出55項(xiàng)創(chuàng)意寫作能力因子,將這些因子歸為基礎(chǔ)能力、專業(yè)能力兩部分,并進(jìn)一步提出定量分析研究的方案。
[Abstract]:The construction of creative writing discipline system and the cultivation of creative writing professionals put forward an urgent need for the quantitative theory and evaluation practice of creative writing ability. The achievements of modern psychology, pedagogy, management evaluation and so on not only make the quantitative theory of creative writing ability possible, but also provide methodological reference for the latter. Through qualitative analysis of cases, 55 creative writing ability factors are extracted, which are classified as basic ability and professional ability, and the scheme of quantitative analysis is put forward.
【作者單位】： 上海大學(xué)中國創(chuàng)意寫作中心;
【分類號】：H05-4

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本文編號：2134826