【摘要】：本文從語(yǔ)言測(cè)試的視角出發(fā),以國(guó)內(nèi)部分對(duì)外漢語(yǔ)教材的練習(xí)設(shè)計(jì)為例,重點(diǎn)討論漢語(yǔ)教材中練習(xí)設(shè)計(jì)的兩大核心問(wèn)題:一是"練什么",分別從課型、語(yǔ)言點(diǎn)或技能、對(duì)象等三個(gè)方面闡述練習(xí)的目標(biāo);二是"怎么練",依次從練習(xí)數(shù)量、題型種類(lèi)、題型選擇、練習(xí)順序、題目編寫(xiě)等五個(gè)方面探究練習(xí)的方法。希望本研究能夠引發(fā)對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)者對(duì)練習(xí)目標(biāo)和方法的系列思考,增強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和科學(xué)性。
[Abstract]:From the perspective of language testing, this paper takes the practice design of some domestic teaching materials as an example to discuss the two core problems in the practice design of Chinese teaching materials: one is "what to practice", respectively, from the class type, language points or skills. The second is "how to practice", which explores the methods of practice from five aspects: the number of exercises, the types of questions, the selection of question types, the sequence of exercises, and the compilation of topics. It is hoped that this study can lead to a series of reflections on the exercise objectives and methods by the textbook writers, and enhance the pertinence and scientific nature of the practice design.
【作者單位】： 北京語(yǔ)言大學(xué)科研處;
【基金】：國(guó)家語(yǔ)委項(xiàng)目“漢語(yǔ)考試的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究”(項(xiàng)目編號(hào):YB125-138)資助
【分類(lèi)號(hào)】：H195.4

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本文編號(hào)：2127946