發(fā)布時(shí)間：2018-07-14 10:19

【摘要】：壯漢雙語教育發(fā)展陷入困境,主要有“三困”,即認(rèn)識阻力之困、保障乏力之困、人力欠缺之困。壯漢雙語教育發(fā)展脫離不了新創(chuàng)壯文推廣使用的社會(huì)環(huán)境,重要前提是增強(qiáng)壯族文化認(rèn)同感,關(guān)鍵環(huán)節(jié)是把握教育和語言文字發(fā)展規(guī)律,基本思路是科學(xué)規(guī)劃,分步推進(jìn),改革創(chuàng)新機(jī)制激發(fā)壯漢雙語教育活力。
[Abstract]:There are three difficulties in the development of bilingual education in Zhuang and Chinese, that is, the difficulty of understanding resistance, the difficulty of weak protection, and the difficulty of manpower shortage. The development of bilingual education in Zhuang and Chinese cannot be separated from the social environment in which the newly created Zhuang culture is popularized and used. The important premise is to strengthen the cultural identity of Zhuang nationality. The key link is to grasp the laws of education and language development, and the basic idea is to plan scientifically and advance step by step. The reform and innovation mechanism stimulates the vigor of bilingual education for Zhuang people.
【作者單位】： 廣西壯族自治區(qū)教育廳民族教育處;廣西壯族自治區(qū)教育廳民族雙語教育管理辦公室;
【分類號】：H218

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)會(huì)議論文 前6條

1 ;巴州“雙語”教育工作匯報(bào)[A];中國少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

2 席存禮;;雙語教育是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步的必由之路[A];中國西部人才強(qiáng)國戰(zhàn)略專家論壇論文集[C];2011年

3 烏蘭巴圖;;樹立語言教育目標(biāo) 搭建雙語提升平臺(tái)——博州多元文化課程與雙語教學(xué)模式研究[A];中國少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

4 袁銳鍔;李陽t;;新加坡雙語教育政策的歷史演進(jìn)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

5 買體熱依木·沙依提;;關(guān)于新疆維吾爾自治區(qū)雙語教育教學(xué)的幾點(diǎn)建議[A];邊疆發(fā)展中國論壇文集（2010）·區(qū)域民族卷[C];2010年

6 張予;;開展雙語實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)國際適用人才[A];第八屆全國高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研討會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 朱金義;雙語教育調(diào)研引發(fā)各級政協(xié)聯(lián)動(dòng)[N];亞洲中心時(shí)報(bào)(漢);2007年

2 實(shí)習(xí)記者 楊文浩;吐市積極推進(jìn)雙語教師培訓(xùn)[N];吐魯番報(bào)(漢);2007年

3 蔣夫爾;新疆4年培訓(xùn)7500多名雙語教師[N];中國教育報(bào);2008年

4 通訊員 李治軍;疏勒 多措并舉提高雙語教育水平[N];喀什日報(bào)(漢);2009年

5 記者 蔣夫爾;50億財(cái)政投入發(fā)展新疆“雙語”教育[N];中國教育報(bào);2009年

6 杜冠睿;新疆學(xué)前“雙語”教育投資 至2012年總投入逾50億[N];中國民族報(bào);2009年

7 記者 王文博 劉一兵;我區(qū)雙語教育穩(wěn)步發(fā)展[N];喀什日報(bào)(漢);2010年

8 本報(bào)特派記者蘇軍亞;雙語教育抓“小”不能漏“大”[N];烏魯木齊晚報(bào);2010年

9 記者 王小靜;地區(qū)擬建40所“雙語”幼兒園[N];吐魯番日報(bào)(漢);2010年

10 記者 井波;我區(qū)首次公開招聘學(xué)前雙語教師[N];新疆日報(bào)(漢);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 董霄云;探析文化視界下的我國雙語教育[D];華東師范大學(xué);2006年

2 達(dá)萬吉;民族中小學(xué)雙語教師質(zhì)量研究[D];中央民族大學(xué);2013年

3 王莉穎;雙語教育比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

4 艾力·伊明;多元文化整合教育視野中的“維漢”雙語教育研究[D];中央民族大學(xué);2007年

5 王洪玉;甘南藏漢雙語教育歷史與發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2010年

6 趙建梅;培養(yǎng)雙語雙文化人：新疆少數(shù)民族雙語教育的人類學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 黃明;新加坡雙語教育發(fā)展史[D];廈門大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鄭凌;漢英雙語教育管理比較研究[D];蘇州大學(xué);2008年

2 白貝邇;美國雙語教育政策研究及啟示[D];青海師范大學(xué);2009年

3 林遠(yuǎn)輝;雙語教師文化素養(yǎng)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 李?yuàn)櫮?內(nèi)蒙古地區(qū)蒙漢雙語教育政策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

5 王有春;中美雙語教育發(fā)展比較研究[D];西北師范大學(xué);2008年

6 連曉鋒;新疆少數(shù)民族地區(qū)雙語教師培訓(xùn)研究[D];河北大學(xué);2011年

7 熊建輝;多元社會(huì)中的雙語教育：政策與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2005年

8 陳娟;美國雙語教育的歷史演進(jìn)及其對我國少數(shù)民族雙語教育的啟示[D];河北大學(xué);2006年

9 敖敦格日樂;澳大利亞雙語教育與我國蒙古族雙語教育的比較研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

10 王冠;重慶市小學(xué)雙語教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究[D];重慶大學(xué);2012年

，

本文編號：2121336