本文選題：互動(dòng)教學(xué)法 + 情境教學(xué)�。� 參考：《語(yǔ)文建設(shè)》2017年08期

【摘要】：正在現(xiàn)代教學(xué)課堂上,教師喜歡用豐富多彩的授課方法,通過(guò)多媒體平臺(tái)為學(xué)生構(gòu)造具體的情境,在培育學(xué)生興趣、推動(dòng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí),向他們?nèi)妗⒘Ⅲw地展示漢語(yǔ)的魅力,讓其更好地了解與掌握漢語(yǔ)知識(shí)。但學(xué)生的被動(dòng)地位使得教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)了諸多
[Abstract]:In modern teaching classes, teachers like to use rich and colorful teaching methods, through multimedia platforms to construct specific situations for students, while fostering students' interest and promoting their active learning, they can give them a comprehensive view. Stereoscopic display of Chinese charm, so that it better understand and master Chinese knowledge. But the passive position of the students makes a lot of teaching practice appear.
【作者單位】： 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院外語(yǔ)教研部;

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9 馮嬋娟;大學(xué)英語(yǔ)課的互動(dòng)教學(xué)法[D];青島科技大學(xué);2007年

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本文編號(hào)：2115573