發(fā)布時(shí)間：2018-07-01 19:38

  本文選題：吉爾吉斯斯坦 + 納倫市��； 參考：《新疆師范大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：納倫市是吉爾吉斯斯坦東南部較為偏遠(yuǎn)落后的山區(qū)城市,海拔較高氣候寒冷,自然條件相對(duì)惡劣,交通閉塞,社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后。但是外語教學(xué)在該地區(qū)表現(xiàn)得卻異常活躍,呈現(xiàn)出百花齊放的景象,耐人尋味。論文就以吉爾吉斯斯坦納倫市為例,通過對(duì)吉爾吉斯斯坦納倫市納倫國(guó)立大學(xué)、契卡洛夫中學(xué)、納倫國(guó)立兒童培訓(xùn)中心、美國(guó)中亞大學(xué)等教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理人員、教師、學(xué)生等相關(guān)人員作為調(diào)查對(duì)象,通過訪談、問卷及觀察等方法,針對(duì)課程設(shè)置、師資情況、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、語言學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)、第二課堂設(shè)置、獎(jiǎng)學(xué)金及留學(xué)機(jī)會(huì)等問題調(diào)查了該地區(qū)各外語教學(xué)現(xiàn)狀,再對(duì)各外語教學(xué)情況做總體對(duì)比,分析各外語教學(xué)在納倫市發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足并發(fā)現(xiàn)影響各外語教學(xué)發(fā)展的影響因素。論文分為四大部分第一部分主要論述選題背景、研究目的、研究意義及創(chuàng)新之處、研究綜述、研究思路與方法等。第二部分主要從各教育機(jī)構(gòu)概況、各教育機(jī)構(gòu)的外語教學(xué)語種、學(xué)生人數(shù)、課程設(shè)置、課堂教學(xué)、師資、獎(jiǎng)學(xué)金授予情況、海外留學(xué)機(jī)會(huì)等方面展開外語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查。第三部分對(duì)各語種在納倫市教育情況做對(duì)比分析,根據(jù)各外語在該地區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀將其分類為“強(qiáng)勢(shì)型”和“弱勢(shì)型”,闡述了各自特點(diǎn)。第四部分分析影響各外語教育在納倫市發(fā)展的影響因素,經(jīng)過分析得出主要原因有三,資金投入問題、國(guó)家影響力問題、是否納入教學(xué)體系。
[Abstract]:Nalen is a remote and backward mountainous city in the southeast of Kyrgyzstan. Its altitude is relatively cold, natural conditions are relatively bad, traffic is blocked, and social development is lagging behind. But the foreign language teaching in this area is extremely active, showing a picture of blooming, intriguing. This paper takes the city of Nalun, Kyrgyzstan as an example, through teaching administrators and teachers in Nalen State University, Chikarov Middle School, Nalen National Children's training Center, the University of Central Asia and other educational institutions in Kyrgyzstan, such as the University of Central Asia, the United States of America, etc. Through interviews, questionnaires and observations, students and other related personnel as the object of investigation, according to the curriculum, teachers, students' learning motivation, learning attitude, language learning self-evaluation, the second classroom setting, This paper investigates the present situation of foreign language teaching in this area, analyzes the advantages and disadvantages of the development of foreign language teaching in Narun city, and finds out the factors that influence the development of foreign language teaching. The paper is divided into four parts: the first part mainly discusses the background, research purpose, research significance and innovation, research review, research ideas and methods. In the second part, the current situation of foreign language teaching is investigated from the following aspects: the general situation of each educational institution, the language of foreign language teaching, the number of students, the curriculum, the classroom teaching, the teachers, the award of scholarships, the opportunity to study abroad and so on. In the third part, the author makes a comparative analysis of the educational situation of different languages in Nalen, classifies them as "strong" and "weak" according to the current situation of foreign language development in the region, and expounds their respective characteristics. The fourth part analyzes the factors that affect the development of foreign language education in Nalon city. The main reasons are three: the problem of capital investment, the problem of national influence, and whether it is included in the teaching system.
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H09

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本文編號(hào)：2088934