本文選題：圖形 + 背景　； 參考：《外語與外語教學(xué)》2015年05期

【摘要】：學(xué)界在闡述一詞多義的認(rèn)知成因時(shí),多半將之歸因于詞義的隱喻、轉(zhuǎn)喻或原型范疇裂變等。本文認(rèn)為,圖形與背景,兩者并非固定不變,而常常會(huì)隨著人的認(rèn)知視角的變化而發(fā)生轉(zhuǎn)換,即圖形與背景兩者之間具有可逆性,圖形有可能變?yōu)楸尘?而背景也有可能變?yōu)閳D形;一個(gè)詞,之所以會(huì)產(chǎn)生多種詞義,其根由很大程度上在于人們?cè)谟^察客觀事物時(shí)所發(fā)生的圖形與背景的轉(zhuǎn)換。
[Abstract]:In explaining the cognitive causes of polysemy, scholars mostly attribute it to metaphor, metonymy or archetypal fission. This paper holds that graphics and background, both of which are not fixed, often change with the change of human cognitive perspective, that is, there is reversibility between graphics and background, and graphics may become background. The background may also become a figure, and the reason why a word produces a variety of meanings lies largely in the transformation between the figure and the background when people observe the objective things.
【作者單位】： 北京外國(guó)語大學(xué)中國(guó)外語教育研究中心;
【分類號(hào)】：H136;H313

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2045606