本文選題：量詞多功能性 + 詞類顯赫��； 參考：《中南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)》2017年05期

【摘要】：漢語量詞是顯赫范疇:語義層面,它是集計(jì)數(shù)單位、分類、色彩和指稱功能于一身的包容體;句法層面,它在特定條件下幾乎能夠獨(dú)立充當(dāng)所有的句法成分。各方言顯赫層次為"粵語、吳語、閩語湘語、客家話、官話、贛語徽語、平話、晉語"。量詞顯赫性是民族語言接觸和語言自身發(fā)展共同作用的結(jié)果,漢民族辯證、整體而模糊的認(rèn)知心理是其功能顯赫的內(nèi)驅(qū)力。
[Abstract]:Chinese classifier is a prominent category: semantic level, it is a collection of counting units, classification, color and referential function in one of the inclusion, syntactic level, it can act as almost all the syntactic components independently under certain conditions. The prominent levels of each dialect are Cantonese, Wu, Min, Hunan, Hakka, Mandarin, Gan Hui, Ping dialect, Jin dialect. The salience of classifier is the result of the interaction of the national language contact and the development of the language itself, and the dialectical, holistic and fuzzy cognitive psychology of the Han nationality is the driving force of its function.
【作者單位】： 沈陽航空航天大學(xué)國際教育學(xué)院;
【基金】：國家社科年度項(xiàng)目“基于心智語庫理論的漢語待嵌構(gòu)式研究”(16BYY139) 遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金青年項(xiàng)目“‘一帶一路’戰(zhàn)略下來遼留學(xué)生復(fù)合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系研究”(L16CYY011) 遼寧省教育廳基于PM理論的來遼留學(xué)生跨文化人才培養(yǎng)模式的實(shí)證研究(L201636) 沈陽航空航天大學(xué)博士啟動項(xiàng)目“漢語國際教學(xué)中的動態(tài)量詞研究”(15YB30)
【分類號】：H17

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本文編號：2020755