本文選題：漢語視聽說教材 + 教學(xué)話題��； 參考：《語言教學(xué)與研究》2017年02期

【摘要】：本文分析了現(xiàn)有漢語教學(xué)話題分類研究成果,指出目前尚缺少適合中高級(jí)水平漢語視聽說教材教學(xué)話題的分類。研究還系統(tǒng)考察了11部基于影視作品改編的中高級(jí)漢語視聽說教材,對(duì)其中的課文話題進(jìn)行了窮盡性統(tǒng)計(jì),并設(shè)計(jì)了視聽說教材教學(xué)話題的分類表。同時(shí),本研究針對(duì)北京高校留學(xué)生開展了視聽說教學(xué)話題興趣的問卷調(diào)查,由此衡量現(xiàn)行教材的話題設(shè)置與留學(xué)生話題興趣的匹配情況,從而為漢語視聽說教材的編寫和課堂教學(xué)材料的選取提供了參考。
[Abstract]:This paper analyzes the current research results of topic classification in Chinese teaching, and points out that there is still a lack of classification of topics suitable for teaching materials of Chinese audiovisual language at middle and high level. The study also systematically investigates 11 advanced Chinese audio-visual teaching materials adapted from film and television works, makes exhaustive statistics on the text topics, and designs a classification table of teaching topics in audio-visual teaching materials. At the same time, this study carried out a questionnaire survey on the topic interest of audio-visual speaking teaching for foreign students in Beijing, so as to measure the matching situation between the topic setting of the current textbook and the topic interest of the foreign students. It provides a reference for the compilation of Chinese audio-visual teaching materials and the selection of classroom teaching materials.
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院;北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大興實(shí)驗(yàn)學(xué)校;

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本文編號(hào)：1992672