強調(diào)類話語標(biāo)記語“X的是”的語用功能考察
本文選題:強調(diào)類 + 話語標(biāo)記語 ; 參考:《語言科學(xué)》2017年01期
【摘要】:強調(diào)類話語標(biāo)記語是一種對自己的話語內(nèi)容進行強調(diào)的標(biāo)記語,目的是為了引起受話者的注意,以突顯自己話語內(nèi)容的重要性。強調(diào)類話語標(biāo)記語“X的是”有基本強調(diào)、程度強調(diào)、情態(tài)強調(diào)、比較強調(diào)、致使強調(diào)、價值強調(diào)、結(jié)果強調(diào)等類別。這類話語標(biāo)記語具有示憾、示要、示贊、示理、示奇、示果、示異、示趣、示況、示疑、示因、示嘆、示同、示歉、示恨等十五種語用功能。強調(diào)類話語標(biāo)記語與語境恰當(dāng)配合,才能正確實現(xiàn)強調(diào)的各種語用功能;正確認知強調(diào)類話語標(biāo)記語的特征和功能,才能正確把握說話者的語用意圖。
[Abstract]:Emphasis-like discourse markers are markers that emphasize the content of their own utterances in order to attract the attention of the addressee and to highlight the importance of their own discourse content. The emphasis on the category of discourse markers "X is" has basic emphasis, degree emphasis, modal emphasis, comparative emphasis, resulting emphasis, value emphasis, result emphasis and so on. This kind of discourse markers have fifteen pragmatic functions, such as regret, desire, praise, reason, sigh, synonym, apology, hate and so on. Only when we emphasize the proper cooperation between discourse markers and context, we can correctly realize the pragmatic functions emphasized, and correctly understand the characteristics and functions of discourse markers, and grasp the pragmatic intention of the speakers.
【作者單位】: 浙江外國語學(xué)院;
【分類號】:H146.3
【相似文獻】
相關(guān)會議論文 前3條
1 陳君均;;話語標(biāo)記語研究綜述[A];福建省外國語文學(xué)會2010年年會論文集[C];2010年
2 劉劍劍;;淺析話語標(biāo)記語在國際航運業(yè)務(wù)英語函電中的功用[A];改革創(chuàng)新不停步,攻堅克難促發(fā)展——2013年“蘇浙閩粵桂滬”航海學(xué)會學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2013年
3 王娟;;從關(guān)聯(lián)理論角度探討話語標(biāo)記語well的語用功能[A];福建省外國語文學(xué)會2010年年會論文集[C];2010年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條
1 李欣;英語話語標(biāo)記語的語用翻譯研究[D];上海外國語大學(xué);2011年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 韓宇;順應(yīng)—關(guān)聯(lián)模式下《緋聞女孩》中話語標(biāo)記語研究[D];長春工業(yè)大學(xué);2015年
2 凌玲;關(guān)聯(lián)理論視角下脫口秀主持人所使用的話語標(biāo)記語的語用制約功能研究[D];山東大學(xué);2015年
3 孫朋;大學(xué)生英語演講話語標(biāo)記語研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2015年
4 胡麗;話語標(biāo)記語“應(yīng)該說”研究[D];曲阜師范大學(xué);2015年
5 陳晨;話語標(biāo)記語“So”翻譯策略研究[D];福建師范大學(xué);2015年
6 葛曉芳;大學(xué)英語作文中話語標(biāo)記語的語用分析[D];南京師范大學(xué);2015年
7 朱艷;學(xué)生匯報會話中的話語標(biāo)記語Uh[D];中國礦業(yè)大學(xué);2015年
8 劉明月;基于TED演講的話語標(biāo)記語的語用功能研究[D];中國礦業(yè)大學(xué);2015年
9 李志慧;英語專業(yè)學(xué)生對比性話語標(biāo)記語使用特征研究[D];河南師范大學(xué);2015年
10 王佳;關(guān)聯(lián)理論視角下“外研社杯”英語演講比賽詞中的話語標(biāo)記語研究[D];云南師范大學(xué);2015年
,本文編號:1933830
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanyishu/1933830.html