本文選題：生態(tài)批評話語分析 + 生態(tài)性��； 參考：《四川外國語大學》2017年碩士論文

【摘要】：“綠色話語”指討論環(huán)境話題的話語,最初由Harréet al.于1999年提出。隨著當下生態(tài)的逐漸惡化、環(huán)境問題日益突出,對“綠色話語”的研究引起越來越多學者們的關(guān)注。本文正是基于這一背景,以“綠色和平”網(wǎng)站上選取的“綠色話語”為研究對象,應用費爾克勞夫的三維分析模型研究其背后的意識形態(tài),探討其是否有利于環(huán)境,即對“綠色話語”生態(tài)性進行批評分析。本文共分為五部分。第一部分主要介紹研究的出發(fā)點、研究問題、研究意義和本文的大體結(jié)構(gòu);第二部分首先回顧了語言和生態(tài)兩者關(guān)系之間的研究,然后介紹了“綠色話語”在國內(nèi)外的相關(guān)研究;第三部分主要介紹費爾克勞夫三維分析模型的理論框架;第四部分對“綠色話語”做了詳細的分析,并揭示其背后的意識形態(tài);第五部分對全文進行了總結(jié),指出本論文研究的意義和不足之處。費爾克勞夫三維分析模型由描述、闡釋、解釋三步驟組成,是一套較為系統(tǒng)、完善的語篇分析模型。在描述階段,主要從詞、句子、語篇三個層次對“綠色話語”進行描述;在闡釋階段,主要提出幾種假設(shè)對文本進行闡釋;在解釋階段,得出了“綠色話語”具有人類中心主義意識形態(tài)取向的結(jié)論。根據(jù)深層生態(tài)的原則,人類中心主義對環(huán)境是有害的,如果不從根本上摒棄人類中心主義,生態(tài)問題也就不可能徹底解決。研究表明,“綠色話語”雖然提倡保護環(huán)境,但其背后卻是由人類中心主義支撐,即人類是站在自己的角度去衡量周圍事物的價值,而這從根本上并不利于環(huán)境問題的改善,同樣也不能真正提高人類的環(huán)保意識。所以,讀者在閱讀文本時,應提高自身的批評性思維,提高對語言所暗含意識形態(tài)的敏感性,同時該研究也為從語言的角度解決環(huán)境問題做出了進一步的努力。
[Abstract]:"Green discourse" refers to the discussion of environmental topics, originally by Harr 茅 et al. Proposed in 1999. With the gradual deterioration of ecology and environmental problems, more and more scholars pay attention to the study of Green discourse. Based on this background, this paper takes "Green discourse" selected on Greenpeace website as the research object, and applies Faircroft's three-dimensional analysis model to study the ideology behind it, and discusses whether it is beneficial to the environment. Namely, to carry on the criticism analysis to the "green discourse" ecology. This paper is divided into five parts. The first part introduces the starting point of the research, the research issues, the significance of the study and the general structure of this paper. The second part reviews the relationship between language and ecology. The third part mainly introduces the theoretical framework of Faircroft's three-dimensional analysis model, the fourth part makes a detailed analysis of "Green discourse" and reveals the ideology behind it. The fifth part summarizes the whole paper and points out the significance and deficiency of this paper. The three dimensional analysis model consists of three steps: description, interpretation and interpretation. It is a systematic and perfect discourse analysis model. In the description stage, the "green discourse" is described from the three levels of words, sentences and discourse; at the stage of interpretation, several hypotheses are put forward to interpret the text; at the stage of interpretation, the "green discourse" is described. It comes to the conclusion that Green discourse has the ideological orientation of anthropocentrism. According to the principle of deep ecology, anthropocentrism is harmful to the environment. Studies have shown that "green discourse", while advocating the protection of the environment, is underpinned by anthropocentrism, that is, people are standing in their own perspective to measure the value of things around them, which is fundamentally not conducive to the improvement of environmental problems. Nor can it really raise human awareness of environmental protection. Therefore, readers should improve their critical thinking and sensitivity to the implied ideology of language while reading the text. At the same time, the study also makes further efforts to solve environmental problems from the perspective of language.
【學位授予單位】：四川外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：H0-05

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王冬梅;;A Study on College English Teachers'Use of discourse Markers[J];讀與寫(教育教學刊);2009年11期

2 ;The influence of discourse hierarchy on the acoustic manifestation of focus in standard Chinese[J];Chinese Journal of Acoustics;2011年04期

3 張海燕;;Argumentation Analysis——A discourse Approach[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2012年09期

4 ;The Discourse in Modern Chinese Poetics(1917—1937)[J];Comparative Literature:East & West;2002年01期

5 ;Development and Evaluation of Two Discourse-Based ELT Tasks in Business English Class[J];海外英語;2011年12期

6 趙蕾;;Theme and Its Application in Discourse Analysis of A News Report from The New York Times[J];海外英語;2011年14期

7 石淑芳;Translation on Discoures Level[J];上海科技翻譯;1993年04期

8 徐來娟;;再論Text與Discourse的異同[J];北京科技大學學報(社會科學版);2013年06期

9 陳晴霞;;Group Work Learning In English Learning And Teaching[J];科教文匯(中旬刊);2007年04期

10 陳紅光;;Critical Discourse Analysis and Public Discourses:Dating Advertisements[J];科技信息;2009年32期

相關(guān)會議論文 前10條

1 Zheng Jing;;Design and Evaluation of Two Discourse-Based ELT Tasks in College English Class[A];第5屆教育教學改革與管理工程學術(shù)年會論文集[C];2012年

2 Ki-Seok Kim;;東西方對優(yōu)秀人才的歷史觀點比較(英文)[A];北京論壇（2011）文明的和諧與共同繁榮--傳統(tǒng)與現(xiàn)代、變革與轉(zhuǎn)型：“全球化背景下的經(jīng)濟增長：機遇、挑戰(zhàn)和方向”經(jīng)濟分論壇論文及摘要集[C];2011年

3 Michel Hockx;;跨文化對話與互聯(lián)網(wǎng)(英文)[A];北京論壇（2009）文明的和諧與共同繁榮——危機的挑戰(zhàn)、反思與和諧發(fā)展：“化解危機的文化之道——東方智慧”中文分論壇論文或摘要集[C];2009年

4 Graeme Lang;;多元族群社會中的宗教、科學與多樣性(英文)[A];北京論壇（2007）文明的和諧與共同繁榮——人類文明的多元發(fā)展模式：“族群交往與宗教共處”社會學分論壇論文或摘要集[C];2007年

5 李榮安;麥肖玲;;變革時代的教育改革與研究:比較教育的角色(英文)[A];北京論壇（2010）文明的和諧與共同繁榮——為了我們共同的家園：責任與行動：“變革時代的教育改革與教育研究：責任與未來”教育分論壇論文或摘要集[C];2010年

6 ;Logic and Rhetoric in Philosophical Dialogue[A];北京論壇（2004）文明的和諧與共同繁榮：“多元文學文化的對話與共生”外國文學分論壇論文或摘要集[C];2004年

7 雷迅馬;;現(xiàn)代化的危機與新自由主義的勝利:1965-1980(英文)[A];北京論壇（2008）文明的和諧與共同繁榮——文明的普遍價值和發(fā)展趨向：“傳統(tǒng)與現(xiàn)代的國家建構(gòu)與政治文化”歷史分論壇論文或摘要集（下）[C];2008年

8 Pat Moloney;;政治思維下的象征文明:新西蘭印象(英文)[A];北京論壇（2008）文明的和諧與共同繁榮——文明的普遍價值和發(fā)展趨向：“藝術(shù)的超越與文明的發(fā)展”藝術(shù)分論壇論文或摘要集[C];2008年

9 何紹斌;;History of Translation: Conceptualization and Approaches[A];中國翻譯學學科建設(shè)高層論壇摘要[C];2013年

10 匡桂陽;;A Stylistic Analysis Of The Lyric “Wavin’Flag”[A];語言與文化研究（第十一輯）[C];2013年

相關(guān)博士學位論文 前8條

1 張滟;促動性體裁群功能勸說模式研究[D];上海外國語大學;2006年

2 莫愛屏;漢語話語中推理照應的語用研究[D];廣東外語外貿(mào)大學;2003年

3 彭宣維;語篇主題系統(tǒng)[D];北京大學;2001年

4 王宏俐;廣告語類對政治競選演講的侵殖[D];上海外國語大學;2011年

5 胡華芳;《人民日報》和《紐約時報》中北京奧運相關(guān)新聞的批評性分析[D];上海外國語大學;2011年

6 吳格奇;英漢研究論文中作者身份之構(gòu)建對比分析[D];上海外國語大學;2010年

7 胡敏娜;美國法庭結(jié)案陳詞的評價研究[D];上海外國語大學;2012年

8 肖唐金;英語情態(tài)衛(wèi)星副詞與語篇中的情態(tài)補充[D];廈門大學;2007年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 張小芳;系統(tǒng)功能語言學視角下的中英媒體危機話語比較分析[D];西南大學;2015年

2 張穆瑤;中國搖滾樂話語的再情景化—批評性語篇分析視角[D];天津商業(yè)大學;2015年

3 李文玉;批評話語分析視角下的代溝研究[D];天津商業(yè)大學;2015年

4 韋銘;語篇分析視角下《賣花女》的譯者風格研究[D];曲阜師范大學;2015年

5 文建歡;英漢旅游語篇的態(tài)度資源對比分析[D];華中師范大學;2015年

6 王冰昕;學術(shù)論文中的作者身份構(gòu)建研究[D];山東大學;2015年

7 王殊凡;從功能語境視角來分析口語與書面語的關(guān)系[D];華北電力大學;2015年

8 程林燕;中美霧霾報道的跨文化語篇對比分析[D];廣東外語外貿(mào)大學;2015年

9 梁愉;[D];西安外國語大學;2015年

10 梁佳贏;女性權(quán)威的建構(gòu)[D];遼寧大學;2015年

，

本文編號：1891966