本文選題：泰國(guó)學(xué)生　切入點(diǎn)：對(duì)外漢字　出處：《天津師范大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：漢字教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)及難點(diǎn)。漢字中存在著大量的形近字。形近字的存在增加了學(xué)生在辨識(shí)和書(shū)寫(xiě)上的難度,容易造成誤讀及誤用,這對(duì)非漢字文化圈的泰國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)起來(lái)更是難上加難。本文根據(jù)形近字和趣味性教學(xué)與研究方面的現(xiàn)狀,對(duì)形近字的類(lèi)型、特征及形近字誤讀誤用的原因等方面做了歸納整理。筆者在教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)泰國(guó)LANNA皇家理工大學(xué)——楠府校區(qū)進(jìn)行過(guò)問(wèn)卷調(diào)查。本文還從形近字的特點(diǎn)出發(fā),結(jié)合泰國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格,探索形近漢字趣味性教學(xué)的相關(guān)對(duì)策和方法,例如：聯(lián)想法、歌訣法、順口溜法、講故事法。希望本文能為漢語(yǔ)教師在形近漢字教學(xué)上提供便利,并提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的效率,也希望為對(duì)外漢語(yǔ)形近字趣味性教學(xué)特別是泰國(guó)漢字教學(xué)提供某些理論和現(xiàn)實(shí)的參考依據(jù)。
[Abstract]:The teaching of Chinese characters is an important and difficult point in teaching Chinese as a foreign language. This is even more difficult for Thai students in non-Chinese cultural circles to learn. In teaching practice, the author conducted a questionnaire survey on the LANNA Royal University of Technology-Nanfu Campus in Thailand. Combined with the learning style of Thai students, this paper explores the relevant countermeasures and methods of interesting teaching of form-near Chinese characters, such as association method, song formula method, jingling method, storytelling method. It is hoped that this paper can provide convenience for Chinese teachers in teaching Chinese characters. It also hopes to provide some theoretical and practical references for the interesting teaching of Chinese characters as a foreign language, especially for Thai Chinese characters.
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：1671299