發(fā)布時(shí)間：2018-03-20 20:00

  本文選題：雙語(yǔ)　切入點(diǎn)：語(yǔ)言轉(zhuǎn)換　出處：《外語(yǔ)教學(xué)》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：雙語(yǔ)者經(jīng)常需要從所掌握的一種語(yǔ)言轉(zhuǎn)換到另一種語(yǔ)言,這種現(xiàn)象被稱為語(yǔ)言轉(zhuǎn)換。伴隨認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,研究者除了系統(tǒng)地探討雙語(yǔ)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的認(rèn)知機(jī)制外,對(duì)雙語(yǔ)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的神經(jīng)機(jī)制也進(jìn)行了一定的探討。語(yǔ)言轉(zhuǎn)換是一種復(fù)雜并且高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng),需要依賴基本的認(rèn)知能力,如認(rèn)知控制�；诖�,研究者首先探討了雙語(yǔ)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換與一般認(rèn)知控制在神經(jīng)機(jī)制上的差異。語(yǔ)言加工一般包括語(yǔ)言理解和語(yǔ)言產(chǎn)生兩個(gè)過(guò)程,研究者重點(diǎn)對(duì)語(yǔ)言理解和語(yǔ)言產(chǎn)生中雙語(yǔ)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的神經(jīng)機(jī)制進(jìn)行了探討。語(yǔ)言轉(zhuǎn)換作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中普遍存在的一種語(yǔ)言現(xiàn)象,研究者還從大腦可塑性的角度探討了語(yǔ)言轉(zhuǎn)換經(jīng)驗(yàn)對(duì)大腦的結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生的影響。未來(lái)的雙語(yǔ)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換研究還要注意結(jié)合多種方法、使用更豐富的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)技術(shù)探討語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的神經(jīng)機(jī)制,另外,還要注意結(jié)合多門應(yīng)用學(xué)科拓寬語(yǔ)言轉(zhuǎn)換神經(jīng)機(jī)制研究的應(yīng)用價(jià)值,把研究成果更好地應(yīng)用于第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)與教學(xué)。
[Abstract]:Bilinguals often need to switch from one language to another, a phenomenon known as language conversion. With the development of cognitive neuroscience and technology, researchers have systematically explored the cognitive mechanism of bilingual language conversion. The neural mechanism of bilingual language conversion is also discussed. Language conversion is a complex and advanced cognitive activity that relies on basic cognitive abilities, such as cognitive control. The researchers first explored the differences in neural mechanisms between bilingual language conversion and general cognitive control. Language processing generally involves two processes: language understanding and language generation. The researchers focus on the neural mechanism of bilingual language conversion in language understanding and language production, which is a common language phenomenon in the process of second language learning. The researchers also explored the effects of language conversion experience on the structure and function of the brain from the perspective of brain plasticity. The use of richer cognitive neuroscience techniques to explore the neural mechanisms of language conversion, in addition to the need to combine multiple applied disciplines to broaden the applied value of the study of the neural mechanism of language conversion, To better apply the research results to second language learning and teaching.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)心理學(xué)院/心理應(yīng)用研究中心;
【分類號(hào)】：H319

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本文編號(hào)：1640590