本文關(guān)鍵詞： 對(duì)外漢語教學(xué) AB-BA式逆序詞 教學(xué)策略　出處：《吉林大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：逆序詞又稱反序詞或倒序詞,是指成詞漢字組合次序顛倒的一對(duì)詞,是漢語詞匯中較為特殊的一類詞匯。AB-BA式逆序詞指的是構(gòu)成詞匯的漢字相同的一對(duì)雙音節(jié)逆序詞,包括同素逆序詞和非同素逆序詞。眾所周知,漢字教學(xué)是漢語教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn),兩個(gè)字形相似的漢字都會(huì)對(duì)留學(xué)生的識(shí)別造成一定困擾,而在一對(duì)AB-BA式逆序詞中,兩詞字形完全相同,僅字序顛倒,這樣的特征更是給我們對(duì)外漢語教學(xué)帶來了很大的困難。從二十世紀(jì)五十年代開始,語言學(xué)界就有關(guān)于逆序詞的相關(guān)研究,近年來,很多學(xué)者也針對(duì)逆序詞的特殊性,從對(duì)外漢語教學(xué)角度對(duì)逆序詞的教學(xué)提出了許多建議。但這些建議普遍較為籠統(tǒng),并沒有很強(qiáng)的針對(duì)性。因此,本文將《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中所有逆序詞進(jìn)行窮盡式搜索,從等級(jí)、詞義、語素義、詞性和結(jié)構(gòu)五方面對(duì)其進(jìn)行歸納分析,并整理出對(duì)外漢語教學(xué)AB-BA式逆序詞表。在此基礎(chǔ)上,提出針對(duì)性教學(xué)原則及具體教學(xué)策略,依照逆序詞不同特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行教學(xué)方式的分類,為每一對(duì)逆序詞提供行之有效的具體教學(xué)方法,并整理出對(duì)外漢語教學(xué)AB-BA式逆序詞教學(xué)策略表,以幫助對(duì)外漢語教師在教學(xué)中迅速選定針對(duì)不同逆序詞的具體教學(xué)方法。希望可以為對(duì)外漢語逆序詞教學(xué)提供借鑒和參考。
[Abstract]:Inverse order word, also called reverse order word or inverted word, refers to a pair of words that are reversed in the order of Chinese character combination. It is a special class of words in Chinese vocabulary. AB-BA type inverse word refers to the same pair of disyllabic reverse words that constitute the Chinese characters. It is well known that teaching Chinese characters is a difficult point in Chinese teaching. Both characters with similar characters will cause difficulties to the recognition of foreign students, but in a pair of AB-BA inverted words, Since 1950s, there has been a lot of research on the inverse word in the field of linguistics, and in recent years, there has been a lot of research on the inverse word in Chinese teaching as a foreign language since 1950s, when the two words are identical in shape and the word order is reversed, this kind of feature has brought us great difficulties in teaching Chinese as a foreign language. Many scholars have also put forward many suggestions on the teaching of inverted words from the perspective of teaching Chinese as a foreign language in view of the particularity of reverse order words. However, these suggestions are generally general and have no strong pertinence. In this paper, all the inverted words in the outline of Chinese level Vocabulary and Chinese characters are searched in an exhaustive way, which is summarized and analyzed from five aspects: grade, meaning, morpheme, part of speech and structure. On the basis of this, the author puts forward the teaching principles and specific teaching strategies, and classifies the teaching methods according to the different characteristics of the reverse order words. To provide effective teaching methods for each pair of inverted words, and to sort out the teaching strategy table of AB-BA inverted words in teaching Chinese as a foreign language. In order to help teachers of Chinese as a foreign language to quickly select specific teaching methods for different inverted words in teaching, it is hoped that it can be used for reference and reference in teaching Chinese as a foreign language.
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H195.3

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