本文關鍵詞： 翻譯 教學模式 翻譯能力 一致性建構 BTI　出處：《外語學刊》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著全球化的日趨完善,就業(yè)市場對翻譯人才的需求量驟增,急需設計開發(fā)能夠滿足當前不同翻譯職位要求的翻譯專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式。本文在分析我國翻譯專業(yè)教育現(xiàn)狀的基礎上,梳理國內(nèi)外社會建構主義視角下的翻譯教學模式研究,指出翻譯專業(yè)本科的教學模式應以建構主義理論為基礎,采用一致性建構原則,建構"教學目標與課程設置"相一致、"課程設置與教學策略"相一致、"教學策略與評價體系"相一致和"評價體系與教學目標"相一致的四維一體關聯(lián),進一步提高教學和學習的有效性。
[Abstract]:With the development of globalization, the demand for translators in the job market has increased sharply. There is an urgent need to design and develop a training model for undergraduates in translation that can meet the needs of different translation positions. This paper analyzes the current situation of translation education in China. This paper reviews the studies of translation teaching models from the perspective of social constructivism at home and abroad, and points out that the undergraduate teaching models of translation majors should be based on constructivism theory and adopt the principle of consistent construction. Constructing the four-dimensional relationship between "teaching goal and curriculum setting", "curriculum setting and teaching strategy", "teaching strategy and evaluation system" and "evaluation system and teaching goal". Further improve the effectiveness of teaching and learning.
【作者單位】： 黑龍江大學;
【基金】：黑龍江大學研究生創(chuàng)新科研項目“基于社會建構主義理論的翻譯專業(yè)本科教學模式研究”(YJSCX2016-012HLJU) 黑龍江省高等學校英語專項教學改革項目“實用文本翻譯能力量表研究”(2015062) 黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃項目“中國職場英語口語能力量表的構建及驗證研究”(15YYC03)的階段性成果
【分類號】：H059-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1544107