本文關(guān)鍵詞： 神經(jīng)語言學(xué) 外語教學(xué) 腦與語言 優(yōu)化語言學(xué)習(xí)　出處：《外語教學(xué)理論與實踐》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：神經(jīng)語言學(xué)從萌芽到創(chuàng)立以來,其研究主題曾一直是主要針對言語障礙的腦機(jī)制及其干預(yù)的"病理取向"。但是,隨著神經(jīng)科學(xué)、語言學(xué),尤其是心理語言學(xué)的不斷進(jìn)步,神經(jīng)語言學(xué)研究正表現(xiàn)出從病理邁向生理的新趨勢。本文先通過梳理這一新趨勢發(fā)展脈絡(luò)過程,概括出傳統(tǒng)病理取向研究的五大學(xué)說,進(jìn)而在梳理生理取向研究中,從神經(jīng)語言學(xué)與外語教學(xué)的結(jié)合視角出發(fā),分析了四個最主要前沿研究熱點問題的新進(jìn)展,探討了"優(yōu)化語言學(xué)習(xí)"的鮮明特色及其"干預(yù)"在優(yōu)化中的重要性,并從優(yōu)化外語教學(xué)的四個方面闡述了新趨勢帶來的啟示。
[Abstract]:Since its inception, neurolinguistics has been mainly focused on the brain mechanism and its intervention in speech disorders. However, with the development of neuroscience, linguistics. Especially with the development of psycholinguistics, the research of neurolinguistics is showing a new trend from pathology to physiology. This paper summarizes the five theories of traditional pathological orientation, and then, from the perspective of the combination of neurolinguistics and foreign language teaching, analyzes the new progress of the four main frontier research hot issues in the research of physiological orientation. This paper probes into the distinctive features of "optimizing language learning" and the importance of "intervention" in optimization, and expounds the enlightenment brought by the new trend from four aspects of optimizing foreign language teaching.
【作者單位】： 北京科技大學(xué);
【基金】：筆者主持的國家自然科學(xué)基金(31500915) 北京市社會科學(xué)項目(15WYC063)的階段性成果
【分類號】：H0-05

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1493980