發(fā)布時(shí)間：2018-02-01 18:53

  本文關(guān)鍵詞： 語(yǔ)言教學(xué)模式 人才培養(yǎng)策略 語(yǔ)言教育 類語(yǔ)言 語(yǔ)言課程 語(yǔ)言學(xué)科 語(yǔ)言能力 語(yǔ)言規(guī)劃 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí) 閱讀模式　出處：《語(yǔ)文建設(shè)》2017年30期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正語(yǔ)言教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐密切聯(lián)系,各類語(yǔ)言學(xué)科都為我國(guó)高校近年來(lái)所重視。隨著時(shí)間的推移,經(jīng)驗(yàn)的積累,我國(guó)高校語(yǔ)言教學(xué)模式大多已經(jīng)成型,諸多高校在應(yīng)用型語(yǔ)言人才培養(yǎng)領(lǐng)域做了深入的探索與研究。本文對(duì)于我國(guó)高校語(yǔ)言教育中的突出問(wèn)題提幾點(diǎn)建議,希望能為我國(guó)語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用提供理論借鑒。
[Abstract]:Positive language teaching is closely related to social practice, and all kinds of language disciplines have been attached importance to in recent years. With the passage of time and accumulation of experience, most of the language teaching models in colleges and universities in China have been formed. Many colleges and universities have made deep exploration and research in the field of cultivating applied language talents. This paper puts forward some suggestions for the outstanding problems in the language education of colleges and universities in China. The author hopes to provide theoretical reference for the practical application of language teaching in China.
【作者單位】： 河北北華航天工業(yè)學(xué)院;
【基金】：北華航天工業(yè)學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目——基礎(chǔ)英語(yǔ)課題(項(xiàng)目編號(hào):KC2013061)結(jié)題成果
【分類號(hào)】：H09
【正文快照】： 語(yǔ)言教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐密個(gè)人綜合文學(xué)修養(yǎng)和審美水平,同式就將嚴(yán)重阻礙其發(fā)展,并影響切聯(lián)系,各類語(yǔ)言學(xué)科時(shí)提高其思考、分析和判斷能力。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。高校語(yǔ)言課都為我國(guó)高校近年來(lái)所重視。隨語(yǔ)言應(yīng)用技能包括交際、演講以及程是一個(gè)龐大的教學(xué)體系,落后著時(shí)間的推移,經(jīng)

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3 馬戎;民族地區(qū)開展雙語(yǔ)教育必須堅(jiān)持的幾個(gè)原則(下)[N];中國(guó)民族報(bào);2011年

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本文編號(hào)：1482608