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面向來(lái)華留學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言教學(xué)研究

發(fā)布時(shí)間:2018-01-25 21:12

  本文關(guān)鍵詞: 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 恥度 策略 出處:《沈陽(yáng)師范大學(xué)》2017年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文


【摘要】:網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪兄匾慕M成部分,于是網(wǎng)絡(luò)上使用的語(yǔ)言也漸漸走入人們的視線中,并且成為口語(yǔ)中的一部分,成為當(dāng)下流行的語(yǔ)言,因此留學(xué)生來(lái)到中國(guó)想要學(xué)習(xí)中國(guó)人現(xiàn)在常用的漢語(yǔ),網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是不能缺少的。由于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言本身的不規(guī)范性、時(shí)效性等特殊性質(zhì),因此我們?cè)趯?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該選擇哪些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、以什么為標(biāo)準(zhǔn)是極為重要的。本文首先歸納總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的類別,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的恥度分析對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行判斷,什么種類的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言適合進(jìn)入教學(xué),什么種類的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不適合進(jìn)入教學(xué),再以對(duì)留學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用調(diào)查結(jié)合社會(huì)文化心理動(dòng)因等動(dòng)因確定了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重要性,最后探討了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言教學(xué)適用于那哪些留學(xué)生,哪些課程,以及適合教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在教材中的編寫形式。
[Abstract]:The Internet has become an important part of people's daily life, so the language used on the network has gradually come into the eyes of people, and become a part of spoken language, become the current popular language. Therefore, international students come to China to learn the Chinese language which is commonly used by Chinese now, the network language is indispensable. Due to the non-standard language itself, timeliness and other special properties. Therefore, it is very important for us to choose which network language should be used in teaching Chinese as a foreign language and what to take as the standard. Firstly, this paper summarizes the categories of network language. Combined with the shame analysis of network language to judge the network language, what kind of network language is suitable for teaching, and what kind of network language is not suitable for teaching. Then, the importance of network language in teaching Chinese as a foreign language is determined by the investigation of foreign students' network language use combined with social and cultural psychological motivation. Finally, it discusses which international students are suitable for network language teaching. What courses, and the appropriate teaching of the network language in the form of teaching materials.
【學(xué)位授予單位】:沈陽(yáng)師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號(hào)】:H195.3;G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1463709


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