本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型地方普通高校大學(xué)語(yǔ)文文言文教學(xué)探索與實(shí)踐　出處：《語(yǔ)文建設(shè)》2015年17期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)語(yǔ)文 文言文 教學(xué) 改革

【摘要】：文言文是大學(xué)語(yǔ)文教材和教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本文認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)文言文語(yǔ)言、文化等方面的教育和傳承目的,應(yīng)本著古今觀照、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)理念,認(rèn)真研究文本,細(xì)化教學(xué)目標(biāo),輔以興趣提升和能力培養(yǎng)為目的的教學(xué)方法改革,并積極開(kāi)展第二課堂,提升學(xué)生的文言文閱讀和學(xué)習(xí)興趣。
[Abstract]:Classical Chinese is an important part of College Chinese teaching materials and teaching. This paper argues that in order to achieve the purpose of classical Chinese language education and cultural heritage, etc., should be in line with the ancient and modern perspective, their learning concept, carefully study the text, refinement of teaching objectives, training with increased interest and ability for the purpose of teaching methods and reform. Actively carry out the second class, improve students' interest in reading and studying classical Chinese.

【作者單位】： 安康學(xué)院;
【基金】：陜西省教育廳重點(diǎn)教改項(xiàng)目(13BZ55) 陜西省教育科學(xué)研究所規(guī)劃辦項(xiàng)目(SGH13408)階段性研究成果
【分類號(hào)】：H193
【正文快照】： 引言文言文是大學(xué)語(yǔ)文教材和教學(xué)的重要組成部分,也是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高人文素養(yǎng)的重要學(xué)習(xí)途徑。然而,由筆者組織的全國(guó)多所高校共2800余名在校大學(xué)生參加的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示,只有17%的學(xué)生喜歡文言文,這樣的教學(xué)現(xiàn)狀勢(shì)必嚴(yán)重影響大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)效果和課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 李重;;現(xiàn)代語(yǔ)文教育的重心位移及發(fā)展路向探析[J];教育科學(xué)研究;2011年11期

2 于洋;;關(guān)于新課程背景下文言文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的思考[J];教育探索;2013年08期

3 錢夢(mèng)龍;文言文教學(xué)改革芻議[J];中學(xué)語(yǔ)文教學(xué);1997年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周佳;;激發(fā)五年制高職學(xué)生文言文學(xué)習(xí)興趣的方法探究[J];成才之路;2009年31期

2 楊培誠(chéng);;以漁易魚:談提高文言文教學(xué)效率[J];成功(教育);2012年04期

3 熊小林;;文言文教學(xué)要“敢”于變法[J];當(dāng)代教育論壇(下半月刊);2009年05期

4 袁玉全;;初中學(xué)生自主完成淺易文言文閱讀的教學(xué)反思[J];讀與寫(教師教育);2008年03期

5 劉海玲;;用想象激發(fā)文言文學(xué)習(xí)的興趣[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2010年11期

6 肖連珠;;教出“本色”文言文[J];福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年05期

7 歐榮偉;;摭談如何提高初中古文教學(xué)的實(shí)效性[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年15期

8 董瀟霄;;淺談新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文古文的教學(xué)現(xiàn)狀[J];才智;2012年36期

9 陳星旋;;中學(xué)語(yǔ)文文言文教學(xué)的研究[J];高考(綜合版);2013年04期

10 王曉莉;;改善文言文教學(xué)的對(duì)策研究[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年11期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 于龍;現(xiàn)代語(yǔ)文課程話語(yǔ)考論[D];上海師范大學(xué);2008年

2 胡虹麗;堅(jiān)守與創(chuàng)新：百年中小學(xué)文言詩(shī)文教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

3 鄒鐵夫;論爭(zhēng)與存在—文言的現(xiàn)代命運(yùn)[D];南開(kāi)大學(xué);2013年

4 童志斌;文言文課程目標(biāo)與內(nèi)容研究[D];上海師范大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 于波;古詩(shī)文教學(xué)與儒家文化[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 王丹丹;高中文言文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 朱曉燕;中學(xué)文言文教學(xué)要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承[D];華東師范大學(xué);2010年

4 秦萍;二期課改背景下的初中文言文教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2010年

5 任皎雪;高中古詩(shī)文教學(xué)與學(xué)生思維的培養(yǎng)[D];河北師范大學(xué);2010年

6 張電春;模仿古文篇章寫法，提高記敘文寫作水平[D];華東師范大學(xué);2010年

7 楊帆;關(guān)于提高高中文言文教學(xué)效率的研究[D];東北師范大學(xué);2010年

8 魯濱;高中文言文課堂教學(xué)問(wèn)題及策略探究[D];東北師范大學(xué);2010年

9 黃宗賢;中美義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)比較研究[D];福建師范大學(xué);2009年

10 肖荔;高中語(yǔ)文選修課唐宋八大家散文選讀教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 雷良啟,余應(yīng)源;吸收當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)的適用理論建構(gòu)語(yǔ)文教學(xué)科學(xué)化的言語(yǔ)知識(shí)體系[J];江西師范大學(xué)學(xué)報(bào);2000年02期

2 崔允o7;;課程實(shí)施的新取向:基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)[J];教育研究;2009年01期

3 鄭敏;;世紀(jì)末的回顧:漢語(yǔ)語(yǔ)言變革與中國(guó)新詩(shī)創(chuàng)作[J];文學(xué)評(píng)論;1993年03期

4 黃行福;從我國(guó)語(yǔ)文教育的歷史看語(yǔ)文教育本體的演變[J];江西教育科研;1997年05期

5 周慶元;胡虹麗;;文言文教學(xué)的堅(jiān)守與創(chuàng)新[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2009年02期

6 胡根林;;2011版語(yǔ)文新課標(biāo)的“不變”與“變”[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2012年06期

7 張建橋;;當(dāng)代教學(xué)理論的反科學(xué)傾向及其根源[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2012年07期

8 洪鎮(zhèn)濤;;是學(xué)習(xí)語(yǔ)言,還是研究語(yǔ)言?——淺論語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)誤區(qū)[J];中學(xué)語(yǔ)文;1993年05期

9 莊文中;構(gòu)建中學(xué)語(yǔ)言教學(xué)體系[J];中學(xué)語(yǔ)文教學(xué);1998年01期

10 汪鋒;陳卓婭;;高中文言文教學(xué)狀況不容樂(lè)觀——北京大學(xué)大一新生文言文水平調(diào)查[J];語(yǔ)文建設(shè);2012年21期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬銀華;大學(xué)語(yǔ)文的人格美育探析[J];中國(guó)成人教育;2004年09期

2 林亦農(nóng);大學(xué)語(yǔ)文課程的二向三深研究[J];當(dāng)代教育論壇;2004年12期

3 王偉;“大學(xué)語(yǔ)文”課程的功能性思考[J];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

4 陳遺勛;對(duì)新時(shí)期大學(xué)語(yǔ)文課程的思考[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年S2期

5 曹堅(jiān);"大學(xué)語(yǔ)文"基礎(chǔ)課程現(xiàn)狀及教學(xué)改革設(shè)想[J];市場(chǎng)周刊(管理探索);2004年S2期

6 彭根來(lái);課內(nèi)課外相結(jié)合的原則適用于大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)[J];教書育人;2004年12期

7 李汝中;;淺談如何加強(qiáng)高職大學(xué)語(yǔ)文課程建設(shè)[J];教育與職業(yè);2005年32期

8 劉新英;關(guān)于大學(xué)語(yǔ)文的幾點(diǎn)思考[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2005年02期

9 劉永紅;大學(xué)語(yǔ)文與公安院校的人文教育[J];公安教育;2005年08期

10 劉桂傳 ,曹紅衛(wèi);立足課堂 周邊輻射 引導(dǎo)自學(xué)——關(guān)于“大學(xué)語(yǔ)文”教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試[J];中國(guó)成人教育;2005年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 呂瑞華;;“大學(xué)語(yǔ)文”教學(xué)和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)[A];貴州省寫作學(xué)會(huì)2004學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

2 朱家玨;;守望文化傳統(tǒng) 教好大學(xué)語(yǔ)文[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2008年

3 彭榕華;;淺談大學(xué)語(yǔ)文對(duì)提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的作用[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)第十六屆醫(yī)古文學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2006年

4 章文艷;;大學(xué)語(yǔ)文真能被遺忘嗎?——淺析提升大學(xué)語(yǔ)文在職業(yè)教育中的重要性[A];江西省語(yǔ)言學(xué)會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

5 李燕群;;淺談當(dāng)前“大學(xué)語(yǔ)文”課程教學(xué)改革的幾大關(guān)鍵[A];2012管理創(chuàng)新、智能科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2012年

6 卜祥忠;;關(guān)于大學(xué)語(yǔ)文的幾點(diǎn)思考[A];全國(guó)“大學(xué)語(yǔ)文”課程教材與教法研討會(huì)論文集[C];2013年

7 陳傳萬(wàn);陳田田;;應(yīng)用型本科高校大學(xué)語(yǔ)文之出路[A];全國(guó)“大學(xué)語(yǔ)文”課程教材與教法研討會(huì)論文集[C];2013年

8 姜斌;;大學(xué)語(yǔ)文課程開(kāi)發(fā)之我見(jiàn)[A];全國(guó)“大學(xué)語(yǔ)文”課程教材與教法研討會(huì)論文集[C];2013年

9 由婧涵;;地方高校大學(xué)語(yǔ)文分段教學(xué)體系構(gòu)建研究[A];全國(guó)“大學(xué)語(yǔ)文”課程教材與教法研討會(huì)論文集[C];2013年

10 張萬(wàn)儀;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)和學(xué)生的發(fā)展[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》;大學(xué)語(yǔ)文：遭遇前所未有的尷尬[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

2 本報(bào)記者 黃蔚;大學(xué)語(yǔ)文：何時(shí)走出尷尬[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

3 “光明視點(diǎn)”記者：邢宇皓 本期策劃：夏欣　徐可;遭遇尷尬的大學(xué)語(yǔ)文[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

4 本報(bào)記者　呂紹剛;大學(xué)語(yǔ)文：把“敗壞”的胃口調(diào)試過(guò)來(lái)[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

5 曾軍 杜娟 黃明 李漫天 張箭;大學(xué)語(yǔ)文，從“新”理解[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2004年

6 華東師范大學(xué) 徐中玉;大學(xué)語(yǔ)文：不該站在邊緣的課程[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2004年

7 溫儒敏;“大學(xué)語(yǔ)文”的教學(xué)困擾和改革嘗試[N];中華讀書報(bào);2003年

8 本報(bào)記者 汪瑞林;大學(xué)語(yǔ)文要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

9 本報(bào)記者 汪瑞林;大學(xué)語(yǔ)文改革難在哪[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

10 薛涌;美國(guó)人如何拯救大學(xué)語(yǔ)文[N];新華日?qǐng)?bào);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 金銀;高等職業(yè)教育中大學(xué)語(yǔ)文課程現(xiàn)狀及原因分析[D];東北師范大學(xué);2008年

2 管齊峰;成都高職學(xué)院“大學(xué)語(yǔ)文”課程設(shè)置研究[D];西南大學(xué);2008年

3 張妍;大學(xué)語(yǔ)文課程改革研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2009年

4 陳嫣嫣;高職院校大學(xué)語(yǔ)文課程的定位及改革取向研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 梅健;大學(xué)語(yǔ)文與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接問(wèn)題初探[D];西南師范大學(xué);2005年

6 莫志華;設(shè)計(jì)藝術(shù)類大學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方略探析[D];湖南師范大學(xué);2005年

7 劉奇軍;大學(xué)語(yǔ)文課程建設(shè)芻議[D];湖南師范大學(xué);2001年

8 陳玉蓉;關(guān)于分級(jí)構(gòu)建大學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)體系的設(shè)想[D];江西師范大學(xué);2003年

9 王繼紅;大學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)研究[D];吉林大學(xué);2008年

10 張琪;五本“大學(xué)語(yǔ)文”教材比較研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1423362