發(fā)布時(shí)間：2017-12-19 19:33

  本文關(guān)鍵詞：外語教師專業(yè)教學(xué)與發(fā)展理論探究——評(píng)《外語教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展:理論與實(shí)踐》　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2015年24期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正引言《外語教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展:理論與實(shí)踐》在強(qiáng)調(diào)應(yīng)以充實(shí)的理論知識(shí)幫助外語教師獲得學(xué)術(shù)獨(dú)立性的基礎(chǔ)上,本著理論與實(shí)踐并重的觀點(diǎn),為外語教師提供教學(xué)理論、觀點(diǎn)和方法的同時(shí),引導(dǎo)他們參與以外語課堂為對(duì)象的調(diào)查研究,運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)去分析和評(píng)判外語教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),以創(chuàng)造性的思維方式加深對(duì)外語教學(xué)以及學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識(shí),有助于外語教師對(duì)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉和升華,促進(jìn)其持續(xù)性專業(yè)發(fā)展。作者從總體理論梳理、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)者個(gè)人差
【作者單位】： 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院;
【分類號(hào)】：H09
【正文快照】： 引言《外語教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展:理論與實(shí)踐》在強(qiáng)調(diào)應(yīng)以充實(shí)的理論知識(shí)幫助外語教師獲得學(xué)術(shù)獨(dú)立性的基礎(chǔ)上,本著理論與實(shí)踐并重的觀點(diǎn),為外語教師提供教學(xué)理論、觀點(diǎn)和方法的同時(shí),引導(dǎo)他們參與以外語課堂為對(duì)象的調(diào)查研究,運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)去分析和評(píng)判外語教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),

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