本文關(guān)鍵詞：壓力感對漢語使用者時間隱喻理解的影響

  更多相關(guān)文章： 壓力感 漢語使用者 自我在動隱喻 時間在動隱喻 具身認(rèn)知

【摘要】：本研究采用離線加工任務(wù),以問卷調(diào)查法考察壓力感對漢語使用者時間認(rèn)知的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):1)較強(qiáng)的壓力感會激活被試有關(guān)逃離的感覺運(yùn)動信息,其空間移動方向與時間在動隱喻相同,出現(xiàn)了"隱喻一致性效應(yīng)";2)被試可以將直接感受到的空間經(jīng)驗(yàn)作為具身認(rèn)知的橋梁,使壓力感和時間兩個抽象概念產(chǎn)生聯(lián)系;3)從神經(jīng)科學(xué)角度來看,壓力感和時間等抽象概念的離線認(rèn)知加工,會受到在線加工編碼的感覺運(yùn)動信息的影響。整個研究表明,對抽象概念的理解必須基于感覺運(yùn)動的加工,符合概念隱喻理論的基本假設(shè)。
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué);伯明翰大學(xué);
【基金】：國家973計劃課題“語言認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制”(2014CB340502) 江蘇高�！爸袊Z言文學(xué)”優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程資助項目(2015YB-003)的資助
【分類號】：H0-05
【正文快照】： 1.研究背景利用空間構(gòu)筑時間概念幾乎是所有語言共有的隱喻。Clark(1973)發(fā)現(xiàn),時空隱喻表征主要基于兩種模型:自我在動隱喻系統(tǒng)(ego moving metaphor system)和時間在動隱喻系統(tǒng)(time moving metaphor system)。前者意指認(rèn)知主體面向未來移動,從自身運(yùn)動中體會到時間先后的感

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陶沙,劉霞;認(rèn)知傾向在大學(xué)生壓力與負(fù)性情緒關(guān)系中的中介作用[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2004年02期

2 李恒;;漢語使用者時空隱喻手勢的認(rèn)知研究[J];外語與外語教學(xué);2014年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃小樂;顏雯娟;;大學(xué)生就業(yè)壓力與就業(yè)焦慮的關(guān)系研究述評[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年34期

2 黃豹,謝雯;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與精神病學(xué)學(xué)習(xí)成績的關(guān)系[J];中國健康心理學(xué)雜志;2004年05期

3 梁九清;王淑敏;;大學(xué)生負(fù)性情緒影響因素調(diào)查分析[J];中國健康心理學(xué)雜志;2012年02期

4 陳曉美;羅紅格;郭永芳;郭鑫;;醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生負(fù)性情緒與應(yīng)對方式的相關(guān)研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2012年07期

5 李紅嬌;;大學(xué)生壓力應(yīng)對研究的現(xiàn)狀與思考[J];煤炭高等教育;2010年05期

6 李恒;曹宇;;中國高水平英語學(xué)習(xí)者指示性手勢研究[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2015年04期

7 歐珊珊;;情緒與壓力應(yīng)對[J];全國商情(經(jīng)濟(jì)理論研究);2009年04期

8 鄭紅;;大學(xué)生壓力應(yīng)對研究中的問題與對策[J];教育探索;2006年04期

9 李靜;;競賽壓力對不同結(jié)果期待傾向男子足球運(yùn)動員狀態(tài)自信的影響[J];體育學(xué)刊;2010年02期

10 劉寒;周志慶;;風(fēng)濕病病人抑郁與認(rèn)知傾向關(guān)系分析[J];護(hù)理研究;2012年25期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 江琦;大中學(xué)生考試心理問題及考試績效研究[D];西南大學(xué);2006年

2 于艷紅;情志刺激致病五段式模式假說提出及初步驗(yàn)證[D];山東中醫(yī)藥大學(xué);2012年

3 劉桂榮;大學(xué)生負(fù)性情緒問題的文化調(diào)適研究[D];安徽師范大學(xué);2014年

4 廖傳景;留守兒童安全感研究[D];西南大學(xué);2015年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 夏利平;銀行職員情感特質(zhì)、工作家庭關(guān)系與工作績效的關(guān)系研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 李嵐;初中生樂觀人格特質(zhì)初步研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

3 張文悅;大學(xué)生群體抑郁分布及早期干預(yù)有效性研究[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2011年

4 陳莎;大學(xué)生壓力應(yīng)對人格量表的編制[D];華中科技大學(xué);2009年

5 黃華;大學(xué)生心理虐待和忽視經(jīng)歷、應(yīng)對方式與人際信任的關(guān)系研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

6 路曉倩;本科畢業(yè)生就業(yè)壓力、心理彈性與焦慮水平的關(guān)系研究[D];廣州大學(xué);2011年

7 鄒鳳梅;高校全員參與大學(xué)生自殺預(yù)防和干預(yù)模式的探索[D];華中師范大學(xué);2005年

8 李燕;高中生積極情緒調(diào)查及認(rèn)知-行為療法干預(yù)研究[D];河南大學(xué);2005年

9 羅慶華;中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2005年

10 羅琴;小學(xué)生人際壓力情境的社會認(rèn)知加工特點(diǎn)研究[D];西南師范大學(xué);2005年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 戴浩一;葉蜚聲;;以認(rèn)知為基礎(chǔ)的漢語功能語法芻議(上)[J];國外語言學(xué);1990年04期

2 江桂英;李恒;;劃拳中言語和手勢隱喻認(rèn)知研究——基于對川渝和福建客家地區(qū)的調(diào)查[J];東南學(xué)術(shù);2012年03期

3 于新蕊;兒童青少年焦慮感在逐漸增加[J];國外醫(yī)學(xué)(社會醫(yī)學(xué)分冊);2001年04期

4 樊富珉,李偉;大學(xué)生心理壓力及應(yīng)對方式——在清華大學(xué)的調(diào)查[J];青年研究;2000年06期

5 楊曉瓊;;國外手勢與二語習(xí)得關(guān)系研究的進(jìn)展[J];外國語文;2011年03期

6 江桂英;李恒;;英語現(xiàn)在時非現(xiàn)在時間指稱用法的認(rèn)知研究述評[J];外語與外語教學(xué);2011年04期

7 樂眉云;手勢新論──麥克尼爾的手勢語言辯證觀[J];外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報);1999年06期

8 李偉,陶沙;大學(xué)生的壓力感與抑郁、焦慮的關(guān)系:社會支持的作用[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2003年02期

9 吳鈴;李恒;;中國手語中的時間空間隱喻[J];中國特殊教育;2012年12期

10 李恒;;空間偏向成因研究:理論解釋與前景展望[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2013年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 布魯斯;馬爾塔·約翰合;王嘉慧;;壓力也會使兒童窒息[J];外國中小學(xué)教育;1985年02期

2 龔勛;徐遠(yuǎn)超;;湖南省高校大學(xué)生心理壓力感差異的比較[J];湖南第一師范學(xué)院學(xué)報;2011年05期

3 周曉椺;章鏡;;醫(yī)學(xué)類大學(xué)生“壓力感”分析及其應(yīng)對策略[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2011年05期

4 車文博,張林,黃冬梅,張旭東;大學(xué)生心理壓力感基本特點(diǎn)的調(diào)查研究[J];應(yīng)用心理學(xué);2003年03期

5 鄧琪;;大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力感特點(diǎn)的實(shí)證研究[J];神經(jīng)疾病與精神衛(wèi)生;2008年01期

6 肖雪;黃瀅;王曉云;嚴(yán)丹;何潔瑩;林建冰;;血型對在校醫(yī)學(xué)生壓力感及應(yīng)對方式的潛在影響分析[J];廣州醫(yī)藥;2007年02期

7 龔勛;汪倫;周芳;喻玲;;湖南省高校大學(xué)生心理壓力感及相關(guān)研究[J];懷化學(xué)院學(xué)報;2011年10期

8 王衛(wèi)平;薛朝霞;牛利;王冰;;工作角色應(yīng)激對大學(xué)生村官職業(yè)壓力感影響[J];中國公共衛(wèi)生;2011年12期

9 周芳;汪倫;;湖南省大學(xué)生心理壓力感特點(diǎn)的實(shí)證研究[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2011年04期

10 辛菊珍;張磊;;當(dāng)“壞情緒”突然來臨[J];心理與健康;2009年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 田瀾;鄧琪;;大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力感問卷的初步編制[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

2 陳麗澧;趙玉芳;尹新紅;;社會公平減少低地位個體的壓力感[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 劉金橋;進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感壓力感努力實(shí)現(xiàn)趕超崛起跨越發(fā)展[N];衡水日報;2013年

2 臧耀紅;增強(qiáng)壓力感緊迫感 確保今年發(fā)展更快更好[N];菏澤日報;2005年

3 臧耀紅;增強(qiáng)壓力感緊迫感 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展[N];菏澤日報;2007年

4 保健時報記者 邱爽;莫讓壓力吃掉免疫力[N];保健時報;2006年

5 余川;關(guān)注心理： “年關(guān)焦慮癥”不可不防[N];無錫日報;2005年

6 王斯倫　記者 于大宇;物價格外受關(guān)注 市民壓力感增加[N];佳木斯日報;2010年

7 黃貴芳;增強(qiáng)更好更快發(fā)展菏澤經(jīng)濟(jì)的信心和壓力感[N];菏澤日報;2008年

8 田霞;幫助貧困大學(xué)生走出困境[N];貴州日報;2007年

9 慕毅飛;給“弱勢人格”多一點(diǎn)生存的理由[N];中國社會報;2007年

10 新華社記者 鄔煥慶 翟偉;中國，，當(dāng)每年有25萬人自殺……[N];新華每日電訊;2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 王英;壓力強(qiáng)化傾向與應(yīng)對方式、壓力感的關(guān)系[D];天津師范大學(xué);2012年

2 董振琳;大學(xué)生心理壓力感及其與壓力反應(yīng)的相關(guān)研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

3 郭雙;大學(xué)生心理壓力感與應(yīng)對方式的特點(diǎn)及關(guān)系的研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

4 龔勛;湖南省高校大學(xué)生心理壓力感、人格特征與應(yīng)對方式及其關(guān)系的研究[D];中南大學(xué);2010年

5 蔡媛媛;大學(xué)生應(yīng)對風(fēng)格與心理壓力關(guān)系的研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2009年

6 鄭慧敏;大學(xué)生D型人格與心理壓力感、心理健康的關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2014年

7 劉佳;承諾獎勵對6歲幼兒創(chuàng)造力的影響[D];東北師范大學(xué);2012年

本文編號：1303574