本文關(guān)鍵詞：新疆高校學(xué)生預(yù)科后漢語能力培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

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【摘要】：目前新疆高校預(yù)科結(jié)束后的漢語能力培養(yǎng)情況的研究還比較薄弱,文章在對(duì)高校調(diào)研的基礎(chǔ)上,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),從思想認(rèn)識(shí)、總體設(shè)計(jì)、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量以及教材編寫等方面,綜合分析了各高校預(yù)科后漢語能力培養(yǎng)存在的主要問題并提出完善教學(xué)體系,強(qiáng)化師資隊(duì)伍,科學(xué)編選教材等改進(jìn)對(duì)策。
【作者單位】： 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)中國語言學(xué)院;新疆農(nóng)業(yè)大學(xué);
【基金】：新疆少數(shù)民族雙語教育研究中心項(xiàng)目“高校預(yù)科后少數(shù)民族學(xué)生漢語學(xué)習(xí)狀況調(diào)查研究”(040413C03)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：H193
【正文快照】： “預(yù)科后”是指少數(shù)民族大學(xué)生在完成了一年的預(yù)科學(xué)習(xí)后,運(yùn)用漢語學(xué)習(xí)專業(yè)的階段。預(yù)科后的漢語能力培養(yǎng)既是預(yù)科階段漢語教學(xué)的延伸,又是對(duì)學(xué)生走出校園進(jìn)入社會(huì)工作的有益準(zhǔn)備,因此預(yù)科后漢語能力培養(yǎng)的作用不言而喻,起到了承上啟下的作用。 目前,新疆各高校對(duì)預(yù)科后少數(shù)

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