本文關(guān)鍵詞：移動(dòng)技術(shù)促進(jìn)語文教學(xué)與英語聽說教學(xué)模式的整合研究

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【摘要】：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,移動(dòng)技術(shù)促進(jìn)大學(xué)語文教學(xué)與英語聽說教學(xué)整合中的重要作用逐漸凸顯。移動(dòng)技術(shù)的廣泛存在性、便捷性、時(shí)效性、互動(dòng)性及多媒體性等優(yōu)點(diǎn)對(duì)于英語聽說教學(xué)模式與語文教學(xué)相結(jié)合產(chǎn)生了顛覆性的影響。語文教學(xué)與英語聽說教學(xué)整合通過移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)了學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)、課中與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)、課后學(xué)生合作學(xué)習(xí)的新模式,這種糅合后的教學(xué)模式增加了語文學(xué)習(xí)的趣味性,拓展了學(xué)生的視野,顯著的提升了學(xué)生的語文成績。
【作者單位】： 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院;
【基金】：齊齊哈爾市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目研究成果,項(xiàng)目名稱:中醫(yī)術(shù)語英譯研究,項(xiàng)目編號(hào):QSX2014—28QN
【分類號(hào)】：H193;H319.3
【正文快照】： 在高校語文教學(xué)中,英語聽說教學(xué)模式借助于移動(dòng)技術(shù),契合了語文這門語言類學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn),延伸了語文的學(xué)習(xí)范圍[1]。移動(dòng)終端憑借其自身的便捷性、時(shí)效性和普遍性等特點(diǎn),為英語聽說教學(xué)模式應(yīng)用于語文教學(xué)提供了一個(gè)不受時(shí)間和地域限制的學(xué)習(xí)環(huán)境,極大的拓展了這門語言學(xué)科的

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1268500