本文關(guān)鍵詞：俄羅斯學(xué)生漢語(yǔ)動(dòng)量詞習(xí)得過(guò)程研究

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【摘要】：量詞是現(xiàn)代漢語(yǔ)的顯著特征之一,動(dòng)量詞是量詞的重要組成部分。動(dòng)量詞運(yùn)用的靈活多樣性使它成為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重難點(diǎn)之一。本文以漢語(yǔ)動(dòng)量詞為研究對(duì)象,研究分析了搜集到的不同漢語(yǔ)水平的俄羅斯學(xué)生的語(yǔ)料,并根據(jù)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間將俄羅斯學(xué)生分為初級(jí)階段、中級(jí)階段和高級(jí)階段。接著從書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)兩方面分階段地對(duì)俄羅斯學(xué)生漢語(yǔ)動(dòng)量詞的使用情況進(jìn)行描寫(xiě)和分析,接著從學(xué)生的認(rèn)知階段、內(nèi)化階段和自主階段這三個(gè)階段來(lái)分析俄羅斯學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)動(dòng)量詞的過(guò)程,從而將俄羅斯學(xué)生漢語(yǔ)動(dòng)量詞的習(xí)得過(guò)程具體化、形象化,再?lài)@著數(shù)量單位、動(dòng)詞數(shù)量單位的選擇條件這兩方面來(lái)分析動(dòng)詞數(shù)量單位的建立過(guò)程,進(jìn)而從動(dòng)量詞的搭配結(jié)構(gòu)、使用種類(lèi)和使用條件等方面總結(jié)出俄羅斯學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)動(dòng)量詞的順序,接著在此基礎(chǔ)上從學(xué)生本體、習(xí)得客體和主客觀環(huán)境三方面指出影響俄羅斯學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)動(dòng)量詞的因素,最后針對(duì)俄羅斯學(xué)生動(dòng)量詞的習(xí)得特點(diǎn)從教材角度、教師角度以及教學(xué)方法這三個(gè)角度提出一些針對(duì)性的教學(xué)建議。
【學(xué)位授予單位】：長(zhǎng)春理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：H195.3
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本文編號(hào)：1207054