本文關(guān)鍵詞：不同編班方式對(duì)初級(jí)階段留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響效應(yīng)研究

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【摘要】：本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了單語(yǔ)班和混合班兩種編班方式下留學(xué)生使用媒介語(yǔ)和目的語(yǔ)的情況以及他們的語(yǔ)言焦慮度,并比較了他們的學(xué)習(xí)效果。結(jié)果發(fā)現(xiàn),單語(yǔ)班母語(yǔ)使用量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于混合班,但目的語(yǔ)使用量基本持平;單語(yǔ)班語(yǔ)言焦慮度低于混合班,混合班中漢語(yǔ)使用量與語(yǔ)言焦慮度之間存在負(fù)相關(guān)關(guān)系;在學(xué)習(xí)效果方面,學(xué)習(xí)初期單語(yǔ)班的效果要好于混合班,但這種效應(yīng)隨著時(shí)間的推移而逐漸減弱。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)國(guó)際文化教育學(xué)院;
【基金】：南京師范大學(xué)國(guó)際文化教育學(xué)院重點(diǎn)項(xiàng)目“來(lái)華留學(xué)預(yù)科教育研究”(ZD20161201)~~
【分類號(hào)】：H195.3
【正文快照】： 1.引言隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際地位的提高,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)近幾十年來(lái)蓬勃發(fā)展,來(lái)華留學(xué)生數(shù)量不斷增長(zhǎng),2014年來(lái)華留學(xué)生數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了37萬(wàn)多人,從國(guó)籍分布上來(lái)說(shuō),排名前十五位的國(guó)家來(lái)華留學(xué)生人數(shù)占了總?cè)藬?shù)的65%。通常,國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的留學(xué)生分班方式是混合編班,即不同國(guó)家不同，

本文編號(hào)：1200913