本文關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育職前外語教師實(shí)踐性知識(shí)的習(xí)得途徑

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【摘要】：當(dāng)前,很多師范院校外語教育專業(yè)畢業(yè)生在進(jìn)入崗位以后,不知道如何把先進(jìn)的教育理念和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去,這在某種程度上導(dǎo)致了教師教育理念與教育教學(xué)實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象,也深深地影響著他們職后專業(yè)水平的提高�；诖�,本文提出了教師培養(yǎng)的實(shí)踐性知識(shí)。職前外語教師只有躬身于實(shí)踐,在實(shí)踐中多體驗(yàn)、多反思、多感悟,才能習(xí)得實(shí)踐性知識(shí),進(jìn)而促進(jìn)他們職后的專業(yè)發(fā)展。
【作者單位】： 山東日照市外國語學(xué)校;曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院;
【分類號】：H09
【正文快照】： 近年來,外語教師專業(yè)化發(fā)展已成為外語界備受關(guān)注的熱點(diǎn)。我國外語教師培養(yǎng)的培訓(xùn)者大部分是高等院校的理論工作者,他們對比較前沿的教育理念、方法進(jìn)行過深刻而又系統(tǒng)的研究和探討,都有自己獨(dú)到而新穎的觀點(diǎn)和見解,但是對中小學(xué)、特別是基礎(chǔ)外語教育改革的實(shí)際情況卻不是很熟

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本文編號：1183321