本文關(guān)鍵詞：漢語“不就是X”的構(gòu)式語法研究

  更多相關(guān)文章： 不就是X 構(gòu)式語法 承繼 主觀性 主觀量

【摘要】：在現(xiàn)代漢語中,“不就是X”的使用頻率非常高,然而它并沒有引起學(xué)界足夠的重視。之前的研究主要是從反問句的角度對(duì)“不就X”進(jìn)行分析。一些學(xué)者曾在自己的文章中提到“不就是X”這一結(jié)構(gòu),但是他們把“不就是X”結(jié)構(gòu)僅僅看成“不就X”的一種特殊情況或者拓展式,并未予以足夠的重視和充分的研究。在一些句子中,“不就是X”結(jié)構(gòu)和“不就X”結(jié)構(gòu)可以相互替換,但這意味著兩個(gè)構(gòu)式在本質(zhì)上是一樣的嗎?根據(jù)Goldberg的無同義原則,我們得知如果兩個(gè)構(gòu)式在句法上不同,那么他們?cè)谡Z義或者語用方面也必定不相同。因此構(gòu)式“不就是X”有著獨(dú)特的句法語義語用特征,而對(duì)這一構(gòu)式進(jìn)行全面的分析具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。本文嘗試從構(gòu)式語法的視角對(duì)這一結(jié)構(gòu)進(jìn)行全方位的考察與分析。本文試圖解決以下幾個(gè)問題:(1)漢語“不就是X”是否是一個(gè)構(gòu)式?怎樣得以證實(shí)?(2)從構(gòu)式語法角度出發(fā),該構(gòu)式具備怎樣的特征?哪些語言形式能夠進(jìn)入該構(gòu)式?(3)該構(gòu)式是如何產(chǎn)生以及如何被人們理解的?針對(duì)以上研究問題,本文將以構(gòu)式語法為基礎(chǔ),采用承繼連接,主觀性等理論對(duì)“不就是X”構(gòu)式進(jìn)行全方位的考察與分析。本文通個(gè)對(duì)該構(gòu)式各個(gè)構(gòu)件的分析,進(jìn)而描寫出它的構(gòu)式義,生成理據(jù)性以及句法語用特征。并且試圖從主觀性研究的三個(gè)方面對(duì)其主觀性進(jìn)行分析。具體來說,本文首先論證“不就是X”是一個(gè)構(gòu)式,并分析它的構(gòu)式義與生成理據(jù)。其次對(duì)它的句法語用功能進(jìn)行探析。最后,這一構(gòu)式表達(dá)了說話人強(qiáng)烈的主觀看法以及態(tài)度,因此分析該構(gòu)式中所表達(dá)的主觀量,以及人們是如何從主觀性三個(gè)方面理解這一構(gòu)式。通過我們的研究最后得出以下結(jié)論:(1)首先漢語“不就是X”是一個(gè)構(gòu)式,它的構(gòu)式義是用一種否定的形式表達(dá)肯定的意義,這種意義表達(dá)強(qiáng)調(diào)或者輕視。(2)“不就是X”構(gòu)式中的X可以是名詞(短語)、動(dòng)詞(短語)、形容詞(短語)、小句和句子。在特定的語境中,有時(shí)X還可以省略。從句型上看,這個(gè)構(gòu)式主要用于疑問句中,但有時(shí)也可以用于感嘆句中。從句法位置上看,“不就是X”構(gòu)式一般位于句中,主語之后,可單獨(dú)成句,也可以作為一個(gè)單句存在于復(fù)合句之中。語用方面該該構(gòu)式可以表示確認(rèn)、強(qiáng)調(diào)、不重要以及蔑視。(3)該構(gòu)式的產(chǎn)生以及理解可以通過承繼連接理論和主觀性理論加以解釋。該構(gòu)式生成的理據(jù)是它從“不是X(嗎)”構(gòu)式承繼了肯定義,而從“就是X”構(gòu)式承繼了強(qiáng)調(diào)義,但其有別于上述兩源構(gòu)式語義的簡(jiǎn)單組合。本文對(duì)該構(gòu)式進(jìn)行了主觀量的分析,“不就是X”表示主觀小量時(shí)應(yīng)該輕讀,常與“有什么大不了的?”“有什么關(guān)系?”“有什么了不起?”等搭配使用。而進(jìn)入該構(gòu)式的名詞性成分常常被量詞修飾,以突顯主觀小量義。當(dāng)“不就是X”不表達(dá)主觀小量?jī)H表示強(qiáng)調(diào)義時(shí),它有相對(duì)應(yīng)的肯定形式,這時(shí)應(yīng)重讀。該構(gòu)式的主觀量特性體現(xiàn)了語言的象似性特征。最后本文從三個(gè)方面對(duì)構(gòu)式的主觀性進(jìn)行了分析,包括說話人的視角,說話人的情感和說話人的認(rèn)識(shí)。總之,本文從新的視角詳盡地描寫和解釋“不就是X”構(gòu)式,以期為漢語構(gòu)式研究以及對(duì)外漢語教學(xué)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H146.3

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高波;石敏;;構(gòu)式語法家族概覽[J];外語學(xué)刊;2010年01期

2 梁曉麗;;國內(nèi)構(gòu)式語法相關(guān)研究述評(píng)[J];柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

3 王洪銘;;構(gòu)式語法理論研究[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2012年11期

4 海霞;;《構(gòu)式語法研究》評(píng)[J];求索;2013年02期

5 阮紹武;;構(gòu)式語法芻議[J];英語廣場(chǎng)(學(xué)術(shù)研究);2013年12期

6 張克定;;構(gòu)式語法研究的新進(jìn)展[J];語言教育;2014年01期

7 陳滿華;賈瑩;;西方構(gòu)式語法理論的起源和發(fā)展[J];蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2014年01期

8 智玉英;董革菲;;基于構(gòu)式語法的語言形式和意義[J];現(xiàn)代婦女(下旬);2014年02期

9 沈婕;吳鈺;;簡(jiǎn)論構(gòu)式語法[J];考試周刊;2013年43期

10 董燕萍,梁君英;走近構(gòu)式語法[J];現(xiàn)代外語;2002年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 石毓智;;構(gòu)式語法的進(jìn)步與局限[A];第四屆全國認(rèn)知語言學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2006年

2 嚴(yán)辰松;;構(gòu)式語法論要[A];第四屆全國認(rèn)知語言學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2006年

3 高波;;基于構(gòu)式語法的漢語把字結(jié)構(gòu)研究[A];第四屆全國認(rèn)知語言學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2006年

4 李云靖;;“NP+的+VP”結(jié)構(gòu)的構(gòu)式語法闡釋[A];第四屆全國認(rèn)知語言學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2006年

5 楊曉軍;;英漢語中結(jié)構(gòu)式類型劃分及其內(nèi)在承繼關(guān)聯(lián)的認(rèn)知分析[A];中國英漢語比較研究會(huì)第七次全國學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 宋雪松;英語句子論元結(jié)構(gòu)的構(gòu)式語法研究[D];西南大學(xué);2009年

2 朱茜;構(gòu)式語法理論框架下“能”的多義研究[D];上海外國語大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 侯峗;高中生英語學(xué)習(xí)中雙及物構(gòu)式習(xí)得的研究[D];西北師范大學(xué);2015年

2 趙雪影;基于構(gòu)式語法觀的英語習(xí)語習(xí)得研究[D];山東財(cái)經(jīng)大學(xué);2016年

3 徐霜霜;All分裂構(gòu)式的構(gòu)式語法研究[D];西南大學(xué);2016年

4 胡昕;漢語“不就是X”的構(gòu)式語法研究[D];西南大學(xué);2016年

5 孫紅巖;漢英“踢/Kick”的構(gòu)式對(duì)比研究[D];鄭州大學(xué);2016年

6 樊成;構(gòu)式語法視角下的高中英語語法教學(xué)探究[D];上海師范大學(xué);2016年

7 任博玲;漢語“X+門”名詞性構(gòu)式的認(rèn)知構(gòu)式語法研究[D];中國礦業(yè)大學(xué);2016年

8 賈曉靜;構(gòu)式語法角度下的英漢雙及物構(gòu)式的對(duì)比研究[D];東華大學(xué);2010年

9 安榮勇;論構(gòu)式語法理論的進(jìn)步與局限[D];河北大學(xué);2008年

10 賀雅坤;構(gòu)式語法視角下的漢法雙及物構(gòu)式對(duì)比研究[D];山西大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1175703