本文關(guān)鍵詞：空間構(gòu)形與漢語形狀范疇

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【摘要】：形狀范疇是空間3大子范疇之一,但與空間位置和位移范疇相比,與形狀范疇相關(guān)的系統(tǒng)性研究相對(duì)匱乏。因此,本文運(yùn)用Talmy"空間構(gòu)形"理論對(duì)"形狀范疇"進(jìn)行認(rèn)知構(gòu)建,然后運(yùn)用該語義框架概括和分析內(nèi)部成員的詞匯表征,探索形狀范圍認(rèn)知的特性。
【作者單位】： 哈爾濱理工大學(xué);
【基金】：教育部人文社科研究項(xiàng)目“理工類大學(xué)外語教育人文主義轉(zhuǎn)向策略研究”(10YJC740062) 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“文化哲學(xué)視閾下的英語專業(yè)教學(xué)改革研究”(GBB1211027)的階段性成果
【分類號(hào)】：H15
【正文快照】： 1引言空間范疇大體分為位置、位移和形狀3個(gè)子范疇。對(duì)于空間位移范疇和位置范疇,國內(nèi)外學(xué)者已展開大量研究。雖然針對(duì)形狀范疇的系統(tǒng)化研究也存在(Гилярова2001),但是是從類型學(xué)而不是認(rèn)知角度展開。此外,尚有少數(shù)與形狀相關(guān)的研究也只是從維度詞、物象詞和形量詞等，

本文編號(hào)：1157434