本文關(guān)鍵詞：試論漢語國際教育教學(xué)的創(chuàng)新路徑

  更多相關(guān)文章： 漢語國際教育 教學(xué)創(chuàng)新 教學(xué)路徑

【摘要】：本文以漢語國際教育專業(yè)教學(xué)方式為突破口,先介紹漢語國際教育發(fā)展的教育情況,接下來探討當(dāng)前漢語國際教育創(chuàng)新的幾種主要教學(xué)方法。傳統(tǒng)的漢語國際教育教學(xué)方式主要是以講授法為主,已經(jīng)不太適應(yīng)漢語國際教育的教學(xué)趨勢。當(dāng)然突破傳統(tǒng)教學(xué)途徑的窠臼,還需面對實(shí)際的教學(xué)對象,根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力來進(jìn)行教學(xué)。
【作者單位】： 天津師范大學(xué);
【基金】：天津市高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目《國際學(xué)生漢語讀寫課程中任務(wù)教學(xué)方法研究》(編號:20142210)
【分類號】：H195
【正文快照】：

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 于琦;;論案例教學(xué)法在漢語國際教育教學(xué)中的應(yīng)用[J];洛陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 龔怡萍;游戲教學(xué)法在漢語國際教育綜合課課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];重慶師范大學(xué);2015年

2 張繼偉;漢語國際教育中的文化教學(xué)研究[D];黑龍江大學(xué);2011年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王猶男;;試論漢語國際教育教學(xué)的創(chuàng)新路徑[J];語文建設(shè);2016年17期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 郭忠志;高級漢語綜合課教材《發(fā)展?jié)h語》ⅠⅡ中的文化因素教學(xué)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2016年

2 任曉婕;馬達(dá)加斯加孔子學(xué)院文化教學(xué)實(shí)踐與探索[D];江西師范大學(xué);2015年

3 李亞男;漢語國際教育碩士中華文化素養(yǎng)提高途徑探索[D];渤海大學(xué);2014年

4 田杰;對外漢語民俗文化教學(xué)方法研究[D];重慶大學(xué);2013年

5 代莉娟;對外漢語教學(xué)初級階段文化因素導(dǎo)入研究[D];新疆師范大學(xué);2013年

6 焦小玲;對外書法教學(xué)課程教學(xué)研究[D];暨南大學(xué);2013年

7 周朋;對外漢語中的中華傳統(tǒng)文化傳播與教學(xué)[D];湖南大學(xué);2013年

8 周婷;吉爾吉斯斯坦比什凱克市HSK現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];新疆大學(xué);2012年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 姜麗萍;;“任務(wù)—活動”型漢語課堂教學(xué)模式的構(gòu)建[J];語言教學(xué)與研究;2013年06期

2 施春宏;;對外漢語教學(xué)本位觀的理論蘊(yùn)涵及其現(xiàn)實(shí)問題[J];世界漢語教學(xué);2012年03期

3 趙金銘;;漢語作為第二語言教學(xué):理念與模式[J];世界漢語教學(xué);2008年01期

4 李娟;;任務(wù)型教學(xué)法與3P教學(xué)法的理念依據(jù)及模式比較[J];陜西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

5 徐碧美;如何開展案例研究[J];教育發(fā)展研究;2004年02期

6 戴桂英;學(xué)生心目中的期望值與對外漢語教師的素質(zhì)[J];漢語學(xué)習(xí);1992年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜文萍;游戲教學(xué)的方法在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[D];天津師范大學(xué);2014年

2 龐博;游戲在蒙古國民族大學(xué)漢語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

3 王成鑫;國際漢語教學(xué)課堂游戲教學(xué)活動實(shí)證研究[D];吉林大學(xué);2013年

4 常青;游戲教學(xué)法在泰國大學(xué)漢語詞匯教學(xué)中的實(shí)踐分析[D];吉林大學(xué);2013年

5 羅莉莉;對外漢語教學(xué)中游戲的應(yīng)用[D];河南大學(xué);2013年

6 邵秀娟;游戲教學(xué)法在對外漢語口語教學(xué)中的應(yīng)用[D];吉林大學(xué);2012年

7 景科;游戲互動在對外漢語初級聽力教學(xué)中的應(yīng)用[D];吉林大學(xué);2012年

8 呂娟娟;淺談?wù)n堂游戲作為鷹架在對外漢語課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2012年

9 尹緒彪;猜詞游戲在對外漢語詞匯教學(xué)中的實(shí)踐性研析[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

10 王連輝;運(yùn)用課堂游戲開展有效漢語教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李如龍;;論漢語國際教育的國別化[J];語言教學(xué)與研究;2012年05期

2 鄭天驕;;古代漢語教學(xué)在漢語國際教育專業(yè)的地位及其實(shí)現(xiàn)途徑[J];神州;2013年24期

3 朱寅;;2007年中國國際教育春季巡回展即將開幕[J];中學(xué)生英語(高中版);2007年Z2期

4 方玉;;禮貌原則及其對漢語國際教育的影響[J];文學(xué)教育(中);2011年04期

5 周仰恩;;漢語國際教育教師在教學(xué)中應(yīng)講究的禮儀[J];群文天地;2011年22期

6 崔希亮;;漢語國際教育與中國文化走出去[J];語言文字應(yīng)用;2012年02期

7 奚其智;;學(xué)習(xí)貫徹十八大精神,發(fā)展?jié)h語國際教育[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年01期

8 胡范鑄;劉毓民;胡玉華;;漢語國際教育的根本目標(biāo)與核心理念——基于“情感地緣政治”和“國際理解教育”的重新分析[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2014年02期

9 邱軍;;北京語境在漢語國際教育中的文化浸潤作用[J];北京社會科學(xué);2009年03期

10 曹保平;唐興全;;漢語國際教育的戰(zhàn)略管理[J];廣西社會科學(xué);2010年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王虹;;應(yīng)用語言學(xué)視角下的漢語國際教育[A];漢語國際推廣專題研究論文集[C];2012年

2 張?zhí)?;民辦高校的公關(guān)之路[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

3 ;教育服務(wù)[A];中國服務(wù)貿(mào)易發(fā)展報(bào)告 2011[C];2011年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳曉紅;國際教育園師生超8萬[N];蘇州日報(bào);2007年

2 北京商報(bào)記者 李立勛;國際教育行業(yè)現(xiàn)人才尷尬[N];北京商報(bào);2014年

3 高靚;告別2007,展望2008國際教育在我們身邊[N];中國教育報(bào);2008年

4 山東臨沂師范學(xué)院 陳德云;金融危機(jī)下的“國際教育”思考[N];中國教育報(bào);2009年

5 ;國際教育服務(wù)信息化高峰論壇開幕[N];消費(fèi)日報(bào);2009年

6 本報(bào)記者 傅春榮;北大青鳥開啟國際教育新格局[N];中華工商時(shí)報(bào);2012年

7 記者 張姝 李h齢，

本文編號：1140660