本文關(guān)鍵詞：幼兒教師普通話存在問題分析

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【摘要】：幼兒教師普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度、規(guī)范程度直接影響幼兒語言的發(fā)展。目前幼兒教師在講用普通話中存在一些問題,突出表現(xiàn)在語音不標(biāo)準(zhǔn)、易讀錯字,隨意使用疊音詞、方言詞、網(wǎng)絡(luò)詞,嘆詞和語氣詞使用頻率過高、出現(xiàn)病句和典型的方言語法格式等。應(yīng)從普通話語音、詞匯、語法的標(biāo)準(zhǔn)程度、規(guī)范程度、熟練程度等方面明確要求,為幼兒教師提供普通話訓(xùn)練平臺,完善學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的普通話訓(xùn)練體系。
【作者單位】： 徐州幼兒師范高等�？茖W(xué)校人文社科系;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教師 普通話 存在問題
【分類號】：G615;H102
【正文快照】： 引言幼兒教師是學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)普通話的第一任老師,幼兒教師語言使用得當(dāng),能夠幫助幼兒形成良好的語言習(xí)慣,學(xué)會正確運用詞匯、語調(diào)、語法表達(dá)自己的想法和內(nèi)心感受。[1]由于目前幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)渠道不同、要求不一,致使幼兒教師在講用普通話方面存在一定的問題,不能很好地滿

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本文編號：1133514