本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)外語言遷移研究綜述——兼談西藏地區(qū)少數(shù)民族語言學(xué)習(xí)中的語言遷移

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【摘要】：語言遷移被視為語言學(xué)習(xí)中一個復(fù)雜且受諸多因素影響和制約的認(rèn)知心理過程,語言遷移現(xiàn)象研究對于二語習(xí)得、外語教學(xué)等都有重要意義。近十年來國內(nèi)外語言遷移研究在研究內(nèi)容、研究層面以及研究方法等方面都有許多新的進(jìn)展,但不足仍然存在。通過對國內(nèi)外語言遷移現(xiàn)象研究歷史的梳理,主要對語言遷移理論的發(fā)展、語言遷移機(jī)制的特征及成果、少數(shù)民族語言學(xué)習(xí)中的遷移影響進(jìn)行分析和概括,加深對語言遷移研究的認(rèn)識和把握。
【作者單位】： 西藏大學(xué)旅游與外語學(xué)院;西藏大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 語言遷移 理論分析 機(jī)制 少數(shù)民族
【基金】：2014年度西藏自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)項目“藏語語境下的英語教學(xué)研究”階段性成果,項目號:14BYY001
【分類號】：H0-05
【正文快照】： Odlin在《語言遷移》(2001)一書的序言中提到,至少一個世紀(jì)以來,第二語言習(xí)得、應(yīng)用語言學(xué)和語言研究的核心問題即是語言遷移。[1]語言遷移研究在第二語言習(xí)得研究中必不可少,正如Butzkamm所說,母語并不是一件外衣,學(xué)習(xí)外語不可能將其隨便脫下。[2]始于上世紀(jì)40至50年代美國的

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本文編號：1110713