本文關(guān)鍵詞：諧音聯(lián)想國畫與漢語二語諧音教學(xué)

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【摘要】：國畫中,有利用音同或音近聯(lián)想表畫意的國畫。此類國畫具有俗常物像化、單向吉祥義和程式化的表征,與漢語語言系統(tǒng)諧音的表征相類。在中高級(jí)階段利用此類國畫進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué),可使學(xué)習(xí)者在漢文化的熏染下培養(yǎng)同音聯(lián)想的思維習(xí)慣,習(xí)得漢語諧音。文章就利用此類國畫實(shí)施漢語教學(xué)的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程等提出了具體建議。
【作者單位】： 浙江科技學(xué)院人文與國際教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 國畫 諧音 漢語作為第二語言教學(xué)
【基金】：2016年度浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“文人畫的語篇研究”(項(xiàng)目編號(hào):16NDJC227YB)資助
【分類號(hào)】：H195.3
【正文快照】： 零、引言 國畫中,語言符號(hào)(題跋印鑒)和點(diǎn)、線、面、色彩等造型符號(hào)(圖像)并置于同一平面,表達(dá)畫家的意旨(周毅2014)。兩類不同符號(hào)并置時(shí),可經(jīng)由諧音聯(lián)想連接圖像和文本。比如圖像為大塊石頭上的一只公雞,題為“室(石)上大吉(雞)”。畫作以石頭和公雞的圖像替代被諧音的“石

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